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            班務工作總結幼兒園(15篇)

            發布時間:2022-07-14 18:12:02 查看人數:25

            班務工作總結幼兒園

            第1篇 幼兒園中班班務工作總結范文推薦

            今天酷貓寫作范文網為大家介紹的是幼兒園中班班務工作總結范文推薦,希望能滿足各位的閱讀需求,更多精彩的內容發布盡在這里,歡迎查閱。

            悄然回首,我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲。一學期來,我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導思想和總體要求,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要精神》,從我自身、班級實際情況出發,認真扎實地開展好班務、教學等各項工作。在工作中,本著以幼兒的健康成長、養成教育和諧發展為重點,以幼兒的動手操作,大膽探索為己任,以發展幼兒的想象力、語言表達能力、合作精神為導向,最終促使幼兒在原有基礎上最大限度地發展為目地。不斷地轉變觀念,與時俱進、開拓創新,以主動的態度,飽滿的熱情,積極進取的精神,較圓滿地完成了本學期的工作,現將本學期工作總結如下,與大家分享。

            一、加強學習,夯實基礎,提高素質

            幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我深諳其理,嚴于律己,始終做到堅持學習不放松,提升自己。

            一是堅持理論聯系實際的學風,在園黨支部的安排部署下,認真學習了十六屆四種全會精神,鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,作好學習筆記、寫好心得體會,并能學以致用,高度重視思想工作與業務工作的協調運作,把思想政治工作與班級工作的總體規劃和奮斗目標同制訂,同落實,同總結。在學習中做到了“三個結合”(學用結合、集中與自學結合、學習與工作結合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領)通過學習使我較好地解決了思想上存在的認識問題,進一步堅定了獻身教育事業的信心,增強了干好本職工作的責任感和使命感,使自己始終以積極樂觀的態度、飽滿的熱情,積極投身與班務與教學工作中,全心全意為幼兒,家長服務。

            二是不斷地提高業務素質,促使自己的業務水平再上一個新臺階。一方面,我利用一切時間,從彈、唱、說、畫、跳等方面進行加油充電;另一方面,認真學習、領會《綱要》精神,積極閱讀幼教雜志,利用網絡資源,及時捕捉教育信息,了解教育動態,將最新的教育理念在自己的教育教學中得以體現,提高自己的教育藝術。

            二、事事細心,處處留心,創設溫馨的班級環境,培養幼兒良好的常規。

            “麻雀雖小,五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關系,集教師、幼兒的一切智慧和力量,切實為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛生、舒適的精神環境和物質環境,促使班級的一切活動井然有序地開展,主要做了以下幾方面的工作。

            1、營造良好的環境氛圍,讓教育充滿活力。本學期,我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級、不同環境中成長的幼兒,其中有新入園的幼兒、也有在園一學期的幼兒,還有來自其他園所的幼兒,這給我們的教育帶來了一定的困難,為此,在開園初,我們兩位老師從穩定幼兒的情緒入手,多用鼓勵和正面語言,增強幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機與活力的氛圍中健康成長。一方面,積極創設環境,進行了墻面的布置,設置了實用、新穎的家園聯系欄和幼兒作品展示角。另一方面,積極與家長溝通,為幼兒提供了豐富的活動材料,設立了符合幼兒年齡特點的活動區。有效地為幼兒提供了一個開放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時間的追逐、打鬧現象,而且還培養了幼兒的探索、合作意識,讓幼兒盡快適應了環境。

            2、健全幼兒活動常規,讓活動有序化。開學初,我和配班老師協同合作,在全面了解幼兒的基礎上,根據幼兒的年齡特點,步調一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點等一系列活動進行了細化練習、健全了各項活動常規,明確了規則,使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序,發揮了幼兒學習、生活的主動性。

            3、認真做好兩檢工作,讓活動安全化。我堅持晨檢和午檢工作不放松,并把他視為我一天工作中良好的開端。因此,我每天利用早點和下午課前五分鐘時間,認真總結前一天幼兒的活動情況和當天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,登記,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續,切實做好幼兒的安全工作,做到防患于未然。

            4、嚴格按照園內衛生保健制度,做好消毒工作。重視對幼兒衛生習慣的養成教育和疾病預防教育,做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛生檢查和小毛巾的檢查,堅持每月一次玩具消毒,堅持每周兩次室內紫外線消毒和茶杯消毒,堅持根據季節特征進行防病教育,徹底杜絕傳染源,確保幼兒的入園率,本學期幼兒的入園率在95%以上。

            5、實行值日生輪流制,讓生活自理化。在班級管理中,我十分重視幼兒自理能力的培養,要求幼兒伸出勤勞的小雙手,清掃活動場地,整理教室用具,為幼兒分發收拾碗筷,要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,提高了幼兒的服務意識。

            6、及時準確地做好了一日觀察、家訪記載、班務記載。通過點名冊詳細了解每天幼兒的到園情況,并堅持接送卡制度,認真、及時地做好各類記載,加強班級常規管理,在管理中求創新。

            7、樹立正確的健康觀念,關注、關心特殊兒童。本學期,在園長的帶領下,對本班身體異常、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全責任書,讓家長和老師進一步明確責任。特別關心、關注這些孩子的成長。

            8、重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機會。在本園舉行的講故事比賽中,我積極準備,及早著手,提前訓練,動動員全體幼兒積極參與到活動中來,賽前多次利用一切空閑時間,讓幼兒多講,多練,比賽結果取得了中班年級組第二名的好成績。這一成績的取得,展示了我班積極向上的精神風貌,也較好地培養了幼兒競爭合作意識。

            9、與領班老師通力合作,做好節目編排和特色活動展示工作。本學期,根據保教處活動安排,我們四位老師密切合作,精心選擇內容,一方面,編排了幼兒喜愛的《我們都是當兵的》節目,很好地發展了幼兒的動作協調能力,另一方面,根據新班幼兒的特點,和幼兒一道創編了以“球”為主的系列化活動,作為我班的特色,深受孩子們的喜愛。

            10、互通信息,正確實行激勵性評價措施,我們兩位老師經常交流幼兒在園的表現,并把幼兒在各項活動中的表現毫不吝嗇通過伙伴的掌聲;老師的微笑、撫摸、點頭、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具、一顆智慧星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵孩子最好的禮物及時送給他們,喚起了孩子求知的渴望,為他們營造了一個民主、和諧、愉悅、輕松的育人氛圍。

            三、創新教學方法,提升教學藝術,促進幼兒全面發展。

            作為教師,我的中心工作是搞好教學,如何使自己的教學有聲有色,光憑已有的經驗是不行的,為此,在直接學習他人經驗與與間接學習書本經驗雙重形式的指導下,我大膽進行探索,推陳出新,把幼兒的自主操作、親身體驗、大膽想象、敢于表達作為教學的突破口,屏棄以前的那種照抄照搬教學案例的做法,根據幼兒的實際發展水平采取循序漸進的方法,重視幼兒的智力開發,個性培養,促進幼兒最大限度地發展。在活動中反思,在反思中成長,不斷地提高自己駕馭課堂的能力。

            我根據本班幼兒在美術活動中,動手能力較薄弱這一不足,首先、我積極采取措施,充分利用美術活動時間和下午游戲時間,從幼兒最啟蒙的執筆、用紙、著色等最基本的習慣培養和最簡單的圖形入手,耐心細致地進行輔導,使他們對畫畫產生興趣,然后,把幼兒的發散性思維和語言表達能力的培養逐步融入美術教學中,拓寬幼兒的視野,較好地實現了《新綱》要中所倡導的藝術教育的目標。經過我持之以恒的訓練,幼兒在美術方面的發展進步較大。其次、我充分利用家長資源,調動家長的積極性,讓家長在閑暇之余和孩子一道通過描畫、觀賞風景、豐富幼兒的生活經驗,促使幼兒最大限度地發展。

            四、家園配合,互通信息,實現一體化教育。

            在教育過程中我積極創造條件,充分調動家長參與活動的積極性,提高育兒質量。

            (一)切實做好常規性的家長工作。

            (1)堅持不懈用晨間接待和孩子離園時間,與家長進行交流,向家長及時反饋幼兒在園表現,與家長共同探討教育孩子的方法,期末寫好孩子的成長報告單向家長匯報孩子各方面的表現。盡量做到不冷落每一位家長,微笑服務家長。

            (2)除按部就班地做好每月家園聯系欄中教育教學活動安排、育兒重點,衛生保健等常識外,根據部分家長工作性質實行了家長留言和教師帶條,有效地解決了這些家長的后顧之憂,更好地促進了家園之間的交流。

            (二)組織好家長開放日活動,拉近家園距離。結合“慶新年,教學活動展示”這一時機。我們邀請全班幼兒家長參與,讓他們在我所展示的美術活動中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂,讓家長朋友再次領略了幼兒園的教育內容及實現的目標,也充分了解孩子在園的表現,從而更好地引導家長參與到教育孩子的行列中來,切實提高教育質量。

            一份耕耘,一份收獲。教育教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

            第2篇 班務工作總結王武,幼兒園班務工作總結

            班務工作總結王武

            班務工作總結

            華州城關小學 王武 2022年元月

            1.本學期主要做了哪些工作?

            積極配合學校按時完成了學校布置的各項任務,主要任務如下

            ⑴.舉行廣播體操比賽.

            ⑵.積極配合上素材班會課的老師在班級上三節班會課.

            ⑶.配合學校完成5次月考和期中考試工作.

            ⑷.順利召開家長會.

            ⑸.及時的進行了家訪.

            ⑹.按時上繳班級網頁.

            ⑺.按時組織好班級家長開放日.

            ⑻.認真舉行好班級慶元旦活動.

            ⑼.每周班會課主題鮮明,并布置好黑板.

            ⑽按時組織學生出好重大節日小報.

            ⑾按時完成學校組織的各類作文,特別是花兒朵朵,學生積極性高,給我上繳了2,我給學校上繳了2.……

            2.班級管理中還存在哪些問題?是如何解決存在的問題的?

            思想匯報專題班級的主要問題表現在:

            ⑴.后進生的轉化.

            ⑵學生個性的變化

            ⑶紀律衛生.

            在后進生問題上,我抓住每次月考成績出來之機,及時和家長取得聯系.聯系時運用校訓通和手機短信,如果我記錄了2個號碼我就發2個短信,家長回了短信可能還要繼續發1,2條,很少打電話聯系,除非緊急情況下電話聯系,避免了難堪.在對待性格暴躁,脾氣倔的孩子時,我采取冷處理,等事情過后,我再通過正反兩方面講道理,讓他明白,他還欣然接受,因為我班就有2個這樣的學生,我通過總結后這樣進行處理,當然也及時把情況發短信匯報給了家長,雙方一起努力,教育孩子.

            在紀律衛生問題上只要突出一個”勤”字,紀律會好多.酷貓寫作范文網領早點的紀律很好,大掃除時紀律好,教室衛生好,主要是元月分很突出.

            3.對學?;虬嗉壒芾淼囊庖姾徒ㄗh?

            學校和班級管理工作很好,并在實踐中不斷總結,相信會更好的,沒什么意見和建議.

            4.今后工作的設想有哪些?

            ⑴.抓好學生思想變化⑵盡心盡力.抓好學習⑶.完成好學校分給的各項任務⑷.讓學生自己管理自己.⑸.抓好安全紀律衛生⑹及時和家長進行聯系.

            這篇內容講的是關于班級、學校、問題、聯系、家長、學生、總結、衛生等方面的內容,希望大家能有所收獲。

            第3篇 2022年上學期幼兒園大班班務工作總結

            在工作中我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度,認真參加政治學習和業務學習,履行教師職責,認真學___、__重要講話,積極學習新《綱要》,并撰寫論文、教育反思、教學筆記等,提高業務水平,將理論與實踐相結合,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。

            只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。班組成員都能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。

            從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一節活動、畢業典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

            良好的常規,在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用,我就在常規方面下功夫,扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養,形成良好的行為規范,自覺地遵守秩序,懂得了謙讓,打鬧現象基本杜絕。上課積極主動、互動的良好風氣在我班得到了印證。

            吃飯時作好二次飯菜降溫,午睡時進行穿脫衣常規培養。培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

            嚴格執行晨、午檢制度,每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問,從幼兒的衛生、情緒狀況進行認真地檢查 在玩中學,玩中樂,是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識,熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發現、探索,以幼兒的興趣為切入點,營造了孩子們主動學習的氣氛,有意識地引導幼兒主動地探索,更主動探索周圍的自然物。

            作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,引導他們進入探索世界的寶庫。認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。

            加班加點制作了各類教具和多媒體課件,因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,體現師幼互動。

            為幼兒創設相對寬松的環境,,增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間、晚上時間,輔導孩子繪畫,參加省級畫展評比。

            為了戶外音樂活動比賽,我們精心編排并詳細的策劃,為了排練好戶外音樂活動,常常是一天連軸轉,有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座,嚴格晨檢、午檢制度,通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責,每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。

            認真填寫交接班記錄養成良好的個人衛生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

            一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,并布置的主題墻。孩子自己設計的小報紙內容豐富多彩。

            堅持每周一次快樂日記分享,這對提高孩子的語言發展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步,專門開辟了我最棒活動墻飾,學期末對孩子們進行獎勵。

            三八節的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、關愛他人、關愛生命等情感教育。

            每月的生日party,體驗了快樂,感受老師小朋友的關愛和溫暖,并學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。

            開展“清明節”、“端午節”、“ 植樹節”等主題教育活動,并結合季節特點,組織幼兒開展認識春天,愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習、接待實習生、協助金水區防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業典禮、我班還組織幼兒參觀小學、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活。

            組織幼兒與家長參觀福利園,讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式,參加了迎“三八”廣播操活動、進行創建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉早期閱讀”知識講座和座談活動。

            在開展“我和孩子的故事”主題活動時,深深感受到愛孩子是老師的天職,但合適有效的教育方式尤為重要,我們應該在日?;顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤],這樣才能得到孩子們的信賴,才能做孩子真正的朋友,我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

            配合醫務室做好各種傳染病的預防工作,定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,本學期,班級無一例傳染病。

            對生病幼兒精心呵護。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,班級幼兒的出勤率一直較高。

            在“愛心捐款”我班幼兒共捐款__多元,及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,參加省教委主辦、省實驗小學發起的“心系災區兒童,共享一片藍天”活動。完成了照畢業像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。

            悉心的教育和精心的教學,使孩子們在不同程度上得到了提高。 安全工作是幼兒園工作的重中之重,孩子們時時在老師的視線內排查不安全隱患,發現問題及使上報,利用游戲對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。

            本學期安全無事故發生。 幼兒園教育是一個家園合作的教育,它需要兩者結合才能取得好的成效。

            因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會非常支持我們的工作。

            通過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯系等形式與家長保持經常性聯系,幫助家長提高家教水平,充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發展。

            大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受,參加了火炬接力游戲。

            并在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生,并布置了主題墻面,激發了孩子們渴望上小學的強烈愿望。

            踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點,有的孩子入小學后會出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

            經常布置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

            鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發展水平。并一份耕耘、一份收獲。

            當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

            本學期,我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協調能力,讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創作交流的快樂。

            從活動效果來看,幼兒在活動中能專注的進行活動,積極地參與活動。收到了較好的教育效果。

            在認真完成教育教學任務外,我班利用周

            六、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念.果嶺,感受大自然的氣息,感受家鄉的美。

            《快樂假期》小報紙活動,讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演,吸引了家長的參與。

            在肯德基活動中,讓孩子參與、交往,開闊了視野,培養了自信。組織幼兒與家長參觀福利園,讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。

            社會活動參觀郵政局,讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中,孩子們手拉手活動深受家長稱贊。

            這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心。

            在以后的工作中我會履行班主任的職責,以身作責,哪怕是每一個小小的細節都力求做到最好,讓家長放心,讓孩子開心、快樂、健康的成長!<1><2>

            第4篇 最新幼兒園中班班務工作總結樣本

            今天酷貓寫作范文網為大家介紹的是最新幼兒園中班班務工作總結樣本兩篇,希望能滿足各位的閱讀需求,更多精彩的內容發布盡在這里,歡迎查閱。

            時間過的飛快,一個學期將要接近尾聲?,F將本學期工作學習作一總結:

            一、工作方面:

            本班老師能認真積極的參加理論學習及業務學習。在工作中尊重孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并根據幼兒的年齡特點,認真制定班級計劃及月工作計劃、周計劃等,使班級工作落在實處。很好的發揮孩子學習的積極性及主體地位,形成良好的學習常規。我們在《綱要》精神的的指導下,把先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中,反思存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在以快樂情感教育為核心的一日生活、學習、游戲活動中,培養了幼兒良好的品質、快樂的性格,良好的情感,能力、知識與技能也得到了進一步的提高與發展。并充分利用日常生活中的各個環節幫助幼兒規范語言,完整表達,語言表達能力普遍得到提高,講述時能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒學會了正確評價自己及別人,明辨是非。初步學會了自己解決糾紛,獨立性得到了增強。在音樂活動中,多數幼兒都能遵守常規,感受力得到了加強,聽到音樂后能大膽表達自己的感受,并樂意用動作表達。在教學中注重多種學科的相互滲透,注重為幼兒創造嘗試的機會和條件,將計算機輔助教學手段應用到教學中,提高計算機輔助教學的成效。在做好幼兒保健工作中,把增強幼兒的體質放在工作的首位,將保健工作滲透到在一日生活中去,提高了幼兒的衛生保健意識和能力,主動配合保健醫生作好幼兒的晨檢工作及體檢工作。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,各方面有了明顯的進步。

            二、健康及一日生活常規

            為迎接示范園檢查,我班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,堅持抓班級常規。從幼兒的進園禮貌言行,游戲規則事項,學習要求做法,生活習慣培養等各個方面,事無具細,通過各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒,認真地執行共同制定的規則,養成良好習慣。在一日生活中按照示范園的要求,創造最佳環境。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。將教育教學貫穿于幼兒生活常規中,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。我們積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極參與材料互動。提高孩子參加體育活動的積極性,增強身體的適應能力及抵抗能力。我們利用體育課和戶外活動時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,我們制作了尾巴、沙包、飛盤等體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球、扔飛盤、玩沙包,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協調和靈敏。生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛生。知道自己在做事情時盡量不去影響別人。認真做好值日生的工作,知道自己要做些什么,目的明確,有一定的責任心。加強安全教育,在教學及游戲中滲透安全知識,提高幼兒自我保護意識,對自己的身體學會怎樣進行適當的保護,學習掌握了一些自我保護方法。認識有關安全的標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。本學期幼兒出勤率高,無一事故發生。

            三、學習習慣方面

            中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比較積極主動。開學初就為幼兒創設了亮麗、溫馨、和諧的環境。結合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內容,經常更新活動內容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關內容,鼓勵幼兒探索、發現,引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學活動的有序開展。為此,我們根據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。我們在促進幼兒全面發展的基礎上,將側重點放在培養幼兒對集體的熱愛,學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環境的認識,培養幼兒的多種興趣。許多孩子在課堂上都能很認真的聽講,遵守課堂常規,注意力集中,對老師提出的問題能做出積極的反應,與老師互動時行為主動,作業完成很好。但是有極個別孩子在這方面還存在不足,上課坐不住,注意力不集中,堅持性差,互動不積極。大多數孩子語言的理解能力和表達能力都有了很大的提高,語匯較豐富,能運用豐富的語言大膽地與同伴交往和回答老師的問題。大部分孩子表現出強烈的學習興趣,好學、好問、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對閱讀活動、智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這學期開展的早期閱讀活動以游戲的形式開展,深受孩子喜愛,孩子們對學習的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。在教學方法上,更多地采用直觀教學、啟發式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感官參與活動,從而調動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒孩子們勇敢堅強、自信開朗、大方好客、與人友好相處,能評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。本學期我們開展了才藝表演活動、種植活動、節日教育主題活動、戶外音樂活動、家長沙龍活動、對家長開放日、詩畫活動、特色游戲活動、評好孩子等活動。最值得一提的是家長沙龍活動——關愛殘疾人獻上我的一份愛。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創造快樂。感受互相關愛,使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂與大家共享快樂……。獻出的是愛心、善心,得到的是快樂!在和那些孩子的互動活動及禮物互送,感受愛與被愛,關愛與被關愛活動中,使幼兒真正體會到了因為有愛我們的生活更精彩!

            四、家園配合拓展教育資源

            切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還利用多媒體——網絡與家長聯系,利用網絡這一平臺相互交流。家長和老師在班級博客里留下近50篇文字。我們提供了一些已開展的主題活動的資料,匯報了主題活動中幼兒的進步。家長會在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發展情況,積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過教室門口的家園聯系欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動,也得到了家長們的大力支持。本著尊重平等的原則,不定期的召開家長會及家長委員會,探討新的教育理念。家訪,形成教育合力。配合園里開展《情商與幼兒良好行為的培養》、保護牙齒,注意口腔衛生。作為一個課題,并請專家來園講座。

            通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

            第5篇 幼兒園上學期班務工作總結

            不經意中,本學期也接近了尾聲,在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下,我堅持以幼兒服務,順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,依照園計劃,樹立新的教育觀。尤其對課程性質,課程目標,課程的基本內容,組織與實施,教育評價等新課程理念,樹立開發,科學的綜和課程。

            本班這學期重新調整老師,助理教養員老師都是新人,給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,剛開學一段時間可謂手忙腳忙,后經過慢慢磨和,三位工作人員由始至終團結協作,能做到事事有商量,教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態度一致。在工作中分工合作,各司其責,保證了各項活動的正常開展。

            我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生,共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動了;維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。我們也針對每一個孩子的個性特點,對孩子采取了以人為本的教育?,F將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,使工作能力得到進一步提高。

            一、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心發展。

            我班的個別幼兒體質比較差,如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱,經常生病。因此,我在面向全體幼兒的同時,對于體弱多病的,在生活上給予較特殊的照顧,平時留心他們在進餐的表現,戶外活動中也特別關心他們,提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質,利用每天課外活動時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。

            二、安全教育放在第一位

            幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動和大型玩具中,更是加強巡視,排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話、周末講評等時間,不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃可疑東西,不跟陌生人走等等。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

            三、實施課程整合,對幼兒進行全方位的教育。

            我們以幼兒生活源泉,以游戲和活動為基本形式,以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》,《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學。按整合課程的要求將五大領域有機的結合的一起,以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,為幼兒提供豐富的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。注重培養幼兒動手動腦的能力,使幼兒活動的興趣逐步提高。并將幼兒的健康,語言,社會,科學,藝術,認知等方面的教育內容有機結合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索,自主體驗,有益嘗試等實踐活動,促進幼兒自身發展。通過創設寬松,和諧,活躍的活動氣氛。利用師幼,幼幼之間平等對話與交流,來激發幼兒學習興趣,引導幼兒主動關注生活,探究嘗試自己解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規教育,抓住幼兒活潑,好動,聰明等特點,把握沒個幼兒的個性,采取各種教育手段達到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中,我從幼兒喜歡吃的食物為切入點,讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,了解烹調食物的樂趣,愿意嘗試接受新食品,提供豐富的特色食品信息,激發幼兒主動品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內容,幫助幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點;懂得基本的進餐要求,不挑食,不暴飲暴食。并養成良好的個人衛生習慣。

            四、聽故事,培養幼兒的傾聽習慣。

            我發現不少幼兒在集體活動中樂意發言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流,大膽發言的好習慣。如在每周五下午,我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動,活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花,高高興興上幼兒園可得一朵紅花,堅持午睡可得一朵紅花,三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花,每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,在我的啟發下孩子們逐步能完整的表達自己的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達能力及學習傾聽習慣培養方面都得到一定的幫助。

            五、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

            本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。但是,隨著新一學期的來臨我們將面對部分新生與家長。為了更好的開展工作,我們進行家訪,組織開放日面向全體新生幼兒家長,讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時間接觸,家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。

            可是,隨著季節的交替,有部分新生幼兒對環境和秋冬氣候的不適應而出現咳嗽,發燒甚至交叉感染等問題。這時候媽媽們開始焦慮不知所措,以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧,衛生工作是否到位,等等………

            甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到,看到的偏面信息按自己的想法去聯想去指責。問題的出現不得不引起我們的思考?。?!

            其實,為了避免秋冬季節引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作,并很認真的遵照園醫務室要求。勤消毒,勤暴曬,及時為幼兒更換被.墊。并隨時給幼兒增減衣服??梢哉f是做了許多許多,可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮,再就是實實在在的站在家長的角度去考慮?!斑@些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作,又要不知所措的去承擔撫養孩子的責任”因此,她們需要幫助,需要相互學習,更需要一定的育兒經驗。所以,在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通,最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂,也為媽媽們提供相互學習,相互溝通的平臺。而且,我們也通過這次活動與家長增進情感并達成相互理解,很快班級工作又進入軌道。而且,孩子們更喜歡上幼兒園了,媽媽們有什么問題都樂意與我們交談,我們10班的凝聚力更強了。例如:2022年就要來了,我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢?從9月份入學到現在,我們的寶貝兒漸漸習慣了沒有媽媽的幫忙的生活。學會了自己吃飯,上廁所,學會了按時睡覺起床,學會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒‘大’聚會后,我們10班的凝聚力更強了,孩子們的集體觀念也更強了!就要放寒假了,媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離,“怎么才能讓班集體的形象更具體,怎么才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友,怎么才能更有意義的迎接2022年呢?”媽媽們提出一個一個的問題?宣媽倡議——做一本10班的集體掛歷吧!

            媽媽們踴躍報名,有照片的仔細甄選,沒照片的趕緊補照。一周的時間里,寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們三位老師也配合帶著孩子們在園內照集體照做封面,唉!集體照可謂是歷經千辛萬苦,小家伙們行動不一致??!但不論每個孩子是以什么動作上鏡,媽媽們都覺得他們無比可愛,都忍俊不讓的看了又看。成功了!我們10班有了自己的掛歷。

            在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調動起家長的積極性,關注我們的教學工作,科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

            六、做好班級衛生保健工作。

            本學期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發燒現象;對孩子做好自我保護和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,又教孩子學會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個周的衛生檢查中,我們的衛生情況都是滿分。

            七、存在不足與發展方向。

            本學期雖然在工作中有一點收獲,但還存在以下一些問題,下學期我們會力爭作得更好。

            1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

            2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

            3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,與同伴的交流比較差。因此,下學期要加強交流、討論的培養。

            在今后的工作中,我們班將會團結一致、齊心協力地做好更多更好豐富多彩的各項活動,使之成為領導信任、家長放心的班級!教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的

            第6篇 2022年上學期幼兒園七班班務工作總結

            緊張而充實的一個學期已經結束,在這個學期中,我班各項工作緊密開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養幼兒的各方面的能力,現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。我班34名幼兒也在一個學期的學習生活中得到了多方面的發展下一學期,我班的學生又將升入新的年級,隨著他們的成長,在此總結一個學期來我班的各項教育教學工作經驗,以利于下學期我班幼兒能夠更好的在園內學習到新的知識,培養良好的情感,樹立正確的道德品質,并使其能力、知識與技能也得到了進一強身健體,培養幼兒的健康生活觀念?,F將本班的各項工作做出了以下的總結:在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以利完成。

            一、教育教學情況:

            本學期我們在園領導及各位老師的支持與幫助下,常利用業余時間,做有關主題的環境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創新的原則,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等??v觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業務水平,我們從多種途徑進行學習。

            1、根據本班幼兒能力、經驗參差,常規差的實際情況,我們努力創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,給幼兒更多合作、交往和交流的機會。尊重、鼓勵和支持幼兒的游戲,在游戲中根據幼兒的個性進行教育,注意關心那些膽小、發展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現自己,發展自己,使全面發展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

            2 、根據本班幼兒實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試。在引導幼兒收集資料、分析資料的過程中豐富了幼兒的知識經驗和生活印象,使幼兒初步學會用觀察、比較、分析綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。

            3、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。在區域活動的指導中,我們進一步研究和發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性,科學地指導幼兒使用操作,幫助和引導幼兒主動發現。

            二、幼兒發展情況:

            通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

            三、因才施教,配合幼兒特點的教育工作

            1. 每一個孩子都有其不同的生活環境,先天素質,所以每個孩子身心發展的方向和可能性都存在不同。因此我們作到,區分每個孩子的特點,因人施教,根據孩子的特性,采用不同的方式引導發展健康的個性。

            2.在日常的教學活動中,我們根據孩子對不同事物的感知程度,興趣愛好,采取了配合其主觀發展意愿的教育方式,使幼兒在其所熱愛的方面得到更加長足的發展。

            3.具備積極的眼光主動發現孩子的發展傾向,興趣愛好,并積極的與家長在此方面保持溝通,不僅可以加強家長與學校之間的互動教育,更可以使得我們在培養孩子個性特長的教育工作延伸到幼兒的生活環境中。

            四、保育、安全工作情況:

            我們在注重培養幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養成了良好生活衛生習慣,我們每天都能支持搞好室內的衛生,并把區角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。加強幼兒的自我保護管理工作,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等. 分飯時,保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發生. 確保了上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。及時預防傳染病的發生,保證了一人一巾一杯。教育幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間。

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            第7篇 幼兒園小二班的班務工作總結

            轉眼一學期已經過去了。在這幾個月中,我們班兩位老師和一位阿姨,以團結協作、共同努力的下,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:

            一、班級情況

            我班男生有12個,女生10個。我班幼兒都是剛入園的新生,幼兒入園以后,針對托班幼兒的特點,為了集中他們的注意力,我們班三位大人齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友,拇指歌,合攏放開等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒了解幼兒園,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

            本學期剛開始,我們都忙得不可開交,每次到了午睡時間,我們老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。程老師當我們班的配班,也是我跟阿姨的左右手,她從不計較做了什么,得到什么,沒什么怨言,所以我們配在一個班管理一個班,很開心。我們的阿姨每天到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于她們的辛勤勞動與高度負責的責任心及奉獻精神,這一個學期來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

            二、教育教學工作

            1、本學期,我和程老師負責教學工作,學期初,我們按照紅纓的教材制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

            幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了講故事、幼兒音樂律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對音樂律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。本學期末還走訪了個個學生的家中去家訪,家長對我們有很好的點評。

            三、衛生保健及常規教育

            1、衛生保健

            我班的阿姨做到盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三個人每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,手中是否有皰疹,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常本文來自轉載請注明生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。這幾個月來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了一日喝兩次,早上與下午。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

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            2、常規教育

            我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手,喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位統一要求、統一管理,我班的幼兒就養成良好的行為習慣。

            四、家長工作

            在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在本班qq群中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

            在這個學期中,我班三位盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

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            第8篇 2022年幼兒園小二班班務工作總結范文

            轉眼一學期已經過去了。在這幾個月中,我們班兩位老師和一位阿姨,以團結協作、共同努力的下,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點

            一、班級情況

            我班男生有12個,女生10個。我班幼兒都是剛入園的新生,幼兒入園以后,針對托班幼兒的特點,為了集中他們的注意力,我們班三位大人齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友,拇指歌,合攏放開等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒了解幼兒園,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

            本學期剛開始,我們都忙得不可開交,每次到了午睡時間,我們老師任勞任怨,付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。程老師當我們班的配班,也是我跟阿姨的左右手,她從不計較做了什么,得到什么,沒什么怨言,所以我們配在一個班管理一個班,很開心。我們的阿姨每天到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于她們的辛勤勞動與高度負責的責任心及奉獻精神,這一個學期來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

            二、教育教學工作

            1、 本學期,我和程老師負責教學工作,學期初,我們按照紅纓的教材制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

            幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了講故事、幼兒音樂律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對音樂律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。本學期末還走訪了個個學生的家中去家訪,家長對我們有很好的點評。

            三、衛生保健及常規教育

            1、 衛生保健

            我班的阿姨做到盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三個人每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,手中是否有皰疹,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。這幾個月來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了一日喝兩次,早上與下午。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

            2、常規教育

            我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手,喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位統一要求、統一管理,我班的幼兒就養成良好的行為習慣。

            四、家長工作

            在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在本班qq群中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

            在這個學期中,我班三位盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

            第9篇 班務工作總結,幼兒園班務工作總結

            班務工作總結

            班務工作總結

            貝貝班班長:___

            時光飛逝,轉眼又是一年。而07年的每件事又好象是昨天才

            做過。從7月份全園考核上到領導的任聘,我和陳老師,孟老師組成

            了新的貝貝班。8月份我們正式進入了各自的角色開始了新學期的工

            作。下面是對一學期工作的簡單總結。

            一、新學期,新班級,新幼兒8月份的中下旬新學期的工作就開始了,我們首先進入新幼兒

            家庭開展了家訪工作,了解幼兒及家庭的教養情況,以備 我們有目的的 對幼兒加以引導,并 在 家訪工作中主動宣傳幼兒園

            集體教育的特點,需要家長配合的工作,同時也讓家長們了解一下幼

            兒園教師及教師的工作,跟即將入園的孩子見了面,讓孩子消除了對

            老師的陌生感,為幼兒盡快的適應環境作了一些鋪墊。

            除此之外,我們對新的班級做了充分的環境準備。大搞衛生,

            調整室內布局,設置新的活動區角,更換適宜貝貝班幼兒年齡特點 的

            玩教具,迎新的環境布置的喜慶 熱烈,又便于幼兒的活動,在幼兒

            適應環境的三天里,我們采取對幼兒適時引導,對家長禮貌相待,并

            認真解答一些家長所提出的問題,達到與家長溝通的目的。

            雖然我們入園準備工作做的比較充分,但幼兒入園的 第 一個

            月 仍是我們工作最艱苦的一個月,當每個幼兒帶著各自的生活習慣

            和個性進入這一個集體時,還是讓我們感到措手不及,每天幼兒剛來

            園時,有的哭鬧,有的跳腳,有的躺地上打滾,有的默默的流淚,幼

            兒的心理沖突反應的比較強烈,對這些家中的小寶貝,我們的老師們卻要放平心態,耐下心來,有的要哄,范文top100有的要抱,有的要找來他喜歡的玩具,讓他玩起來。針對個別幼兒的個別現象,我們三位老師每天都要進行簡單的交流,說說自己采取的一些引導方式,是否有效,爭取能夠有統一的方式對待幼兒情緒稍穩定時,我們就引導幼兒進入正常的常規的培養工作,讓每個幼兒知道每天要干什么,這件事要怎么做,經過一段時間的耐心工作,幼兒的情緒基本穩定了,孩子們比較快的度過了入園關。

            二、常規培養是關鍵

            常言道:“沒有規矩不成方圓”而常規的培養正是寶寶們在生活

            活動中學習的內容。對于新入園的寶寶們,他們都會帶著自己家庭的生活習慣進入幼兒園,需要我們一點一滴的培養幼兒集體生活習慣和能力,比如:幼兒進餐,要學會將身體坐正,小胸脯貼進桌子,小手怎樣拿勺,怎樣扶碗,吃飯時不挑飯菜,對個別幼兒我們要守在幼兒身邊隨時糾正幼兒的不良習慣。

            在幼兒洗手時,開關水龍頭控制不好,會濺出水來弄濕衣服,我們就手扶著手,輕輕開關水龍頭,讓幼兒親身感受動作,逐漸教幼兒怎樣搓香皂,并將小手沖洗干凈,有的幼兒洗手時愛玩水,老師就要提醒幼兒不玩水,不浪費水。

            當幼兒入廁時,我們要隨時幫助幼兒脫褲子,提褲子并告訴幼兒褲子脫到什么位置,怎么樣提好褲子,鼓勵男孩子站著小便等。

            除了這些生活能力的培養,我們還引導幼兒怎樣玩玩具,玩具

            玩完要送回家。再玩玩具時不爭抱玩具,不獨占玩具,當幼兒發生爭執時老師會及時引導解決幼兒的矛盾。

            在戶外活動中指導幼兒跟著貝貝班的老師,小朋友一起活動,不到處亂跑,不離老師太遠,逐步學會集體游戲,在三位老師們的共同努力下,范文寫作幼兒一天天的變化著,幼兒入園一個月后多數幼兒長個了,

            小臉圓潤了,看到幼兒的變化,我們感到付出的心血沒有白費。

            三、教學活動是主導:

            幼兒通過一個月的過度,有了初步的習慣培養,基本適應了幼兒園的生活,我們進入了一個有目的,在計劃的學習生活培養階段。我們首先了解幼兒特點,認真準備了一些幼兒有興趣的學習內容,通過講故事,說兒歌,唱歌曲,做游戲,引導幼兒有序的生活,有序的活動,以培養學習習慣 為出發點,激發幼兒多種感官參與活動,逐步增強了集體活動的能力,多數幼兒很快的進入了學習活動的狀態,有了明顯的進步,幼兒的學習內容也能在家庭中反映出來,家長對我們的工作也表示比較滿意,在十月份對家長開放的活動中進行的也很順利。

            四、團結協作齊努力

            本學期我班的工作也遇到了很大的困難,由于我病了長期缺勤,影響了班里的工作,但是每位老師互相補臺,夏老師來我們班后,能虛心向老教師學習,逐步承擔了班里的任務,從開始的不太摸門到按步就班的完成各項教學任務,從孩子般的心不在焉,到全神貫注的關注孩子,在一步步的走向成熟。

            新年前的聯歡會是每個班不可缺少的重頭戲,陳慶紅老師雖然是配班老師但她主動參與幼兒節目的排練工作,憑著自己多年的工作經驗選擇一些幼兒喜歡,易于表演的小節目教給幼兒,讓幼兒在快樂的氣氛中抒發情感,發揮著老教師不可替代的作用。

            我們班的孟老師是我們班的中堅力量,當閆老師生病時,她則責無旁貸的擔當起了全班的工作,從幼兒教學,到環境布置,從活動設置,到聯歡會的總體規劃都落在了她的肩上,她不發牢__,沒有埋怨,樂觀處事,塌實工作,將我們班的每項工作有條不紊的進行著,當我節后來上班時,看到了我們班的每個孩子都有了變化,孩子們又長大了,各自的能力又增強了,我從孩子們的身上看到了這些老師所付出的辛苦,也知道了這一集體的每個成員都在盡我所能努力工作著。

            五,本學期的不足之處;

            雖然本學期的工作取得了很大的成績,但仍有不足之處,需要借鑒:由于我班幼兒年齡比較小,又有一定的教學任務,所以有時老師的關注的重點有偏差,認為幼兒具有一定的能力了,卻忽視了幼兒的身體協調性還是很差的,所以出現過不安全的事故,今后我們還要加倍的細心,提高警覺性,防止幼兒發生不安全的事故,更好的為幼兒為家長們服務。

            2022年1月10日

            以上是《班務工作總結,幼兒園班務工作總結》的酷貓寫作范文詳細內容,涉及到幼兒、我們、工作、老師、孩子、有的、家長、生活等范文相關內容,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。

            第10篇 幼兒園大班班務工作總結范文

            一、情況分析

            我班有幼兒39名,其中男孩23名、女孩16名,5名幼兒是本學期的插班生,經過了中班一學年、以及大班上學期的生活、學習,幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進步,但是由于孩子們來自不同的家庭,因此存在各自不同的性格特點,特別是有幾位幼兒膽子小、內向,在活動中不敢大膽表現,針對這些情況,我班三位老師同心協力,共同制定適合本班幼兒的活動計劃,為幼兒創設良好的師幼互動氛圍,充分發揮幼兒在活動中的主動性和創造性,促進幼兒在原有水平上得到發展與提高。在我們共同努力下,我班的各項工作開展得豐富多彩,圓滿完成領導交給的各項工作,現將本班具體工作總結如下:

            二、保育工作

            保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們將保育安全工作放在首位,嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內外環境,嚴格執行消毒制度,幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間,紫外線每天消毒,每天觀察記錄幼兒的身體狀況,發現異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園,培養幼兒的衛生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進餐習慣,我班幼兒的進餐良好,但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣,我們積極引導教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣,現在每個幼兒都能獨立進餐,不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,如:教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具,在保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家。

            三、教育教學工作

            在教育教學中,我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規程》為理論指導,尊重幼兒的人格和權利,面向全體,注重個體差異,各種教育手段交互運用,使每個幼兒在原有的基礎上得到發展。

            1、健康方面

            本學期,健康教學中,我們從身體保健和體育兩方面進行教育,在體育教學中我們進一步培養幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力,結合第六屆幼兒運動會,激發幼兒參與體育活動的興趣,幫助幼兒掌握有關體育活動的基本知識,在組織活動時,我們積極為幼兒準備大量的活動材料,并將一些民間游戲融合與體育活動中,增加活動的趣味性。我們重視戶外活動對幼兒身心發展的重要作用,本學期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動。

            2、科學方面

            《綱要》告訴我們,幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此,我們首先利用正規性的科學活動,引導幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬,還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子,了解其特征和作用,組織幼兒進行一些科學實驗“蠟燭”、“找空氣”等,讓幼兒體驗實驗的樂趣,另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動。

            在數學活動中幼兒學會了10以內的序數、單雙數、相鄰數、順到數;學習了6以內數的分解和組成;學習了6以內的加減;學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學習了正方體和長方體等。

            3、語言方面

            本學期我們繼續加強幼兒的口語訓練,鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,班級一些內向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創設一個輕松的語言氛圍,在午餐前、放學前、區域活動的語言角中,鼓勵幼兒到集體面前大膽表現,現在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學期我們開展了各類的語言活動。如:“我們的城市”、“我喜歡的運動明星”等,另外,我們還注重培養幼兒早期閱讀的習慣,在閱讀中認識一些簡單的漢字,如:“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等,漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。

            4、藝術方面

            在藝術活動中,我們為幼兒提供了自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中,能用各種身體語言來表達對音樂的理解,在韻律活動中,幼兒積極參與,感受活動帶來的快樂,在學期結束的音樂律動比賽中,每個幼兒都能愉快的參加,表現很好。另外,孩子的繪畫也有了非常大的進步,大膽作畫,大膽著色,幼兒的作品欄中經有新的繪畫作品產生,孩子充分感受著成功的喜悅,本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步,孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互合作折疊出了家鄉的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室,為“迎新年”活動增添了一分喜慶。同時,我們還“美麗的城市”引導幼兒欣賞各種建筑,以及家鄉的變化培養幼兒的審美情趣,提高他們的審美素養。

            四、家長工作

            我們非常重視家園聯系工作,平時通過與家長交流、家園聯系欄、家教咨詢等形式與家長溝通,在幼兒生病缺席期間,主動上門探望,縮短家長與老師之間的距離。

            五、存在問題和發展方向:

            1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微,需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。

            2、對孩子的評價制度還不夠完善,下學期將對紅花榜進行重新設計,務求把孩子的評價落到實處。

            3、孩子評價他人的能力較強,但評價自己的能力還需有待改善。

            4、對幼兒基本動作技能如:立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠,需要進一步加強。

            回顧這學期,欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高,班級的各項工作也秩序井然,有聲有色,在即將來臨的工作中,我們還要揚長避短,積極進取,爭取在新的學期里更上一層樓。

            幼兒園大班班務

            第11篇 幼兒園大班班務工作總結

            時間過得真快,轉眼之間,一個學期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學,成為一年級的小學生,開始新的學習和生活。幼兒經過一年的幼兒園學習和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

            一、教育教學工作

            本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,根據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》,綜合本班幼兒的實際情況,制定出每周的具體教育教學計劃,每周認真填寫周計劃表,每天按計劃進行教育教學,在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強,吸收新的知識比較快,所以在教學過程中我們經常采用操作、探索、討論等教學形式,這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。

            二、保育工作

            本學期我們積極做好衛生保健工作,搞好班級衛生、個人衛生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,督促他們注意個人衛生,對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發現幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼兒能根據氣溫的`變化及時地增減衣服。

            三、科研活動的開展

            本學期開展了豐富多彩的科研活動,春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養角飼養各種小動物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領幼兒進行了,《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗,并設計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結果進行記錄。

            四、環境創設

            結合季節,節日的變換,我們對班級的環境進行了積極的創設,教師和幼兒共同創設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。

            五、幼小銜接工作

            幼小銜接工作是本學期的一個重點工作,為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學的準備,以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作。

            六、家長工作

            平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現。

            充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,如“三八”婦女節讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節目;“端午”節讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況,及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。

            七、不足及反思調整

            當看到孩子們健康成長,就要進入小學學習,我感到很高興??偨Y這個學期點點滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發展,我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足;

            1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象,安全意識不強。

            2.區域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區域游戲的指導,幼兒的游戲水平提高不大。

            在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進。

            第12篇 2022年上半年幼兒園托班班務工作總結范文

            時間腳步匆匆,轉眼間又過了一個學期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回顧這學期,有辛酸、有成功、有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:'我不要老師,我要媽媽,我要回家……'快樂的是:孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,當然也離不開家長們的支持、配合,更離不開園領導的教導和幫助。為了今后更好的開展工作,我對本學期的工作認真做了回顧,總結經驗、找出不足。

            一、班級情況分析

            這學期我們班共有25名幼兒,其中9名新生,孩子年齡小,生活自理能力弱,因此我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都很關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用行動告訴他,老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。在培養孩子生活自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想,對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。通過這一學期的學習和生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在過程中孩子們不僅學會了這一些技能,而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。仔細回顧這學期孩子們的成長,孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己會穿;從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。

            二、教育教學工作方面。

            1、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環境。

            這個學期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續續的插入了九位新生,時間持續到了6月10日,可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,為了避免剛入園的新生哭作一團的負面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批 ,各由老師帶領:當班老師組織幼兒的活動,保育員陶老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生,使其盡快熟悉環境,早日融入集體。

            2、認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰,準時上交各項計劃。

            3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子,把孩子發生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。

            三、環境創設

            孩子的生活離不開良好的環境,所以環境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。我們的娃娃家一開始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機,以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,學會了自己去解決問題?,F在在活動區里你總會看到孩子們玩的那么開心,使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習,為了豐富孩子們的課余活動,還布置了許多區角,例如 '藝術創作區''閱讀角''益智區'等,另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展,將孩子的美術作品展示在上面,更加激勵孩子們做得更好。

            四、衛生保健

            1、做好了消毒衛生工作,關注幼兒身心健康。本學期由于跨越春、夏兩季,正是流行病多發的季節,因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,進一步搞好班級衛生、個人衛生工作,對活動室、、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

            2、保證幼兒充足的睡眠,(12:30----2:30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,即時更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。

            3、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒(如:肖欽文、王子木、許可馨)改變飲食習慣。

            4、積極帶領幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。有小部分幼兒還學會了拍球。

            5、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量,教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃。

            6、提醒幼兒多喝水,、每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。

            五、中心工作

            二月份我們召開了家長會讓家長了解我們教研、班級工作計劃和家園共育,還組織新教師的帶教工作。簽訂師徒帶教協議。三月份我們做了一次消防演習讓幼兒知道遇到了火災怎么辦,幼兒都知道遇到火災要用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子扶著樓梯彎著腰往下走。四月份我我們開展了'踏春'植樹活動。讓幼兒體驗植樹節的快樂,并請幼兒和老師一起參與植樹活動。當時他們對植樹活動非常的感興趣,我們每天中午散步的時候他們都會去觀察那些植物。五月份我們底開展了慶六一活動,在整個表演的過程中幼兒的表現非常的棒。

            六、安全工作

            安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發現問題即使上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂,我和張老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

            七、家長工作方面。

            在家長工作方面,我們更是想家長所想,能夠積極、熱情地為家長服務,同時利用交談、電話、便條、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流。讓家長及時準確的了解到幼兒每天的進餐、午睡、學習、交往,甚至大小便的情況,認真聽取家長的意見及建議,在工作中加以改進。一學期下來,家長們對我們的工作從陌生到熟悉,從疑惑到理解,從觀望到支持,家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園,越來越喜歡老師了。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。

            八、努力方向

            1、加強自身學習,不僅在地觀念上得到轉變,還要體現在教育實踐中,對自己高標準、嚴要求,努力做到事事精益求精,主動地鉆研業務。

            2、積極發揮傳、幫、帶的作用,給予另一位老師更大的幫助,調動各位老師工作的積極性。

            3、對孩子,再多一點愛心、多些耐心,使每個孩子在各方面得到更大的進步。

            4、繼續抓好班級常規工作,使得有更好的班風班貌。

            5、將著重培養孩子的自主意識,進一步消除孩子的依賴心理,注重教學效率,,孩子每一天都有所收獲。

            6、加強班級網絡的建設,進一步加強家園共育,使我們的工作得以家長的支持和幫助。

            在各位老師的支持和幫助下,我將再接再勵,力求在下個學期里,求創新、求實際,將工作開展得更好,讓孩子開心、家長放心、園長寬心!

            時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了?;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。...

            我們班是一個活潑向上的集體,在集體中__位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑的__,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。

            曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。

            本學期各項工作即將結束,在學生即將升入二年級之際,校領導和一年級教師坐在一起,對照本學期初制定的 “幼小銜接”的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:一、取得的成績1、學生具有了“任務意識”。

            本學期,我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導,進一步貫徹落實《綱要》,以教育局提出的“規范、校本、有效、文化與特色”為切入點,繼續牢固樹立質量意識,創新機制,在全園教...

            幼兒園大班第一學期工作總結以下文章由工作總結網小編推薦!天寒地凍,北風呼呼,轉眼間,本學期的工作已盡了尾聲?;仡欉^去的幾個月,我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態度端正、隨時隨地嚴格要求自己。

            工作總結1區域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導下,使兒童的認識水平、個性品質、社會化能力得到積極主動發展的重要物質條件。結合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習,區域游...

            隨著炎熱暑假的來臨,我們有迎來一個學期的結束?,F代社會是高科技和知識經濟時代,幼兒教育需求也呈現多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。本學期我園以《綱要》精神為指導,結合《幼兒自我保護能力培養》的課題研究,把安全工作放在首...

            第13篇 2022年幼兒園中班下學期班務工作總結范文

            本學期,我班三個老師團結協作,認真學習了《綱要》《指南》的指導思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特殊的時期,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強幼兒的體質放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛生保健意識和能力。在教學中,我班注重結合學科的特點,將計算機輔助教學手段應用到教學中。提高計算機輔助教學的成效。在教學活動中,注重為幼兒創造嘗試的機會和條件,鼓勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個環節幫助幼兒規范語言,完整表達,發展幼兒的語言表達能力。一學期過去了,幼兒得到了較全面的發展。語言表達能力普遍得到提高,講述時能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒不僅會評價別人,明辨是非。還初步學會了自己解決糾紛。獨立性增強。在音樂活動中,多數幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統一。音樂活動中能自己遵守常規,感受力上得到了增強,聽到音樂后能大膽表達自己的感受,并樂意用動作表達。我們的具體做法是

            一、將保健工作深入到一日生活中去。本學期初,正是“非典”流行最厲害的時候,許多家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。“非典”是一種非典型性肺炎,是肺炎的變異等。只要做衛生和預防工作,加強自身的鍛煉,其實它并不可怕。所以本學期, 我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛生清潔工作、消毒工作的同時,通過開展一系列幼兒衛生保健教育活動,使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增強了家長和幼兒的衛生保健常識,提高了大家加強自身鍛煉的意識,使幼兒的體制得到了增強。我們通過讀報紙、上網下載資料,講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預防“非典”的方法是要我們講衛生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等,學會了初步自我保護的方法,增強了意識。在日常生活中,我們注意把衛生工作抓實。經常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況,每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發、衣著、手指甲、刷牙的衛生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等;每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒,定期對教室用紫外線、酸醋消毒。我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間,還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期,增強自身體制的重要性,并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

            二、在一日生活中各環節發展幼兒的語言能力語言是交流的工具,也是學習知識的媒介,幼兒每天通過語言與周圍的人、環境互動著,所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規范語言,完整表達的教育契機?!毒V要》在語言領域中也強調:“在游戲和日常生活中培養幼兒傾聽的習慣……”。本學期,我班充分利用一日生活中的各個環節,創設各類游戲情節,發展幼兒的語言表達能力。

            1、通過有趣的游戲小欄目,提高幼兒聽說的興趣。我班在日常生活中的各個環節設立了許多有趣的游戲小欄目,通過游戲提高幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。如:晨間活動設立談話欄目《新聞報道》,鼓勵幼兒結合生活表達和分享自己的感受、體驗和見聞。午餐前設立《報餐員》欄目,培養幼兒耐心、安靜傾聽習慣,為幼兒創造了個別表達的機會,為老師創造了個別輔導的機會。午睡前設立《睡前小喇叭》欄目,通過該欄目,引導幼兒接觸優秀的文學作品,使之感受語言的豐富和優美,學習作品的優美的詞句,為以后進行交流提供模仿的對象等。

            2、利用角色游戲,為幼兒創設豐富的語言運用環境?!吨改稀吩谡Z言領域中強調:“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發展起來的,應創設各種有意義、真實的情景,使他們想說、會說、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點,為幼兒提供了各種有意義、真實的情景,還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此,我們注意為幼兒創設角色游戲的條件,提供進行扮演游戲和戲劇游戲的時間、機會和經驗。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發展起來。逢單周,充分利用幼兒園的角色游戲區,開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說普通話,使用文明用語。及時糾正幼兒不正確的發音,并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對個別語言能力發展差的幼兒,多與之進行個別交談,給以特別關注,多輔導,多鼓勵和贊揚。逢雙周,就在活動室內開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達能力強的幼兒講述故事情景,讓其他幼兒扮演故事角色,運用故事中角色的語言進行對話。一學期過去了,幼兒的語言表達能力普遍得到了提高。語言表達能力強的幼兒,即講述發音標準、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個,口語表達能力差的幼兒,即不會聽說普通話,或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個,減少到現在的4個。

            三、提高多媒體輔助教學的效率。實踐證明,運用計算機進行輔助教學對于提高教學效果、推進教學改革、實施素質教育具有不可替代的積極作用。本學期,我班結合學科的特點,將計算機輔助教學手段靈活地應用到教學中。提高了計算機輔助教學的成效。本學期,我班通過互聯網、現成的商品軟件等來收集和試用優秀的教學軟件,熟悉各種教學軟件的特點,并結合自己教學的實際情況進行修改和整理,提高自己制作軟件的技術和教學效率。如我班通過互聯網或現成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標志》等許多優秀的教學軟件,既方便了自己教學,又節約了制作課件的時間。同時也感受到了優秀教學軟件的長處,為自己以后做課件積累了經驗。提高課件設計的成功率。結合學科的特點,利用互聯網,我們收集了大量的資料,來豐富幼兒的感性知識。如科學活動:多彩的衣服、美術活動:各種各樣的扇子、我們的城市等活動,通過上網,在數分鐘之內,便收集到了豐富的材料。給教學帶了方便。使幼兒積累了的感性知識。結合多媒體,進行安全教育,增強幼兒的自我保護意識,提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫面,可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果,增強幼兒的自我保護意識。同時,通過豐富多彩的游戲活動,提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體,進行了安全教育:應該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。通過多媒體,幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全。

            四、充分利用家長資源,發展幼兒自主學習的能力。通過反復學習《綱要》,在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。本學期,我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。例如:在“愛護我們的環境”主題活動中,為充分調動家長的積極性,我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關空氣污染、水污染、沙塵暴等環保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論:水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。從幼兒生活經驗出發,幫幼兒了解和感受自然、環境與人類生活的密切關系?;顒硬粌H是幼兒掌握了許多種學習方法,且初步培養了他們保護環境的意識。本學期,我班的班務工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語言表達能力的懸殊比較大,應加強個別輔導,做好轉差工作。

            第14篇 幼兒園中二班班務工作總結

            新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去,展望將來的好時機了,現將一學期工作總結如下:

            一、健康成長,保育為先。

            我班在幼兒園保健醫生的指導下,衛生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”,即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發病的發生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子,床單進行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

            我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯系,督促幼兒改正挑食的習慣,全面均衡營養。

            二、育兒之本,德育為重。

            現在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班李博文小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無巨細,都幫他做好,養成了他的依賴性特別強,連早晨來園一定要家長送到門口,幫他把圍巾手套都脫掉才行。針對這一情況,我們及時進行家訪,想家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

            我們還抓住國慶、運動會、元旦等節日活動,帶領幼兒共同參與環境的創設,帶領他們參與慶?;顒?,分享事物,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,使家長對我們的教育更加滿意。

            三、注重個性,因人施教。

            在教育過程中,由于先天素質,生活環境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。張夢豪小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導,現在吳浩天打人的現象明顯減少,而且還經常幫助別人。

            我們還根據幼兒發展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發展、提高。

            同時我們還根據孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協調一致,通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發展規則,在教育評價過程中,我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

            四、團結協作,家園共育。

            我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些剛從其他幼兒園轉入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,說孩子不喜歡上幼兒園,通過家長們給我們提的寶貴意見,我們為了打消他們的顧慮,我和鄭老師一起與家長面對面的交談,溝通,了解他們的生活習慣、家庭教養方式,以及父母對孩子的期望,以及孩子在家各方面的情況,我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。在此基礎上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長的心。我班的王宜謙小朋友剛升入中班時,說每次回家衣服都是臟臟的,沒有顧及到她的孩子,家長對此意見很大。一開始,我們也沒有摸清孩子的脾氣,我們及時發現孩子的閃光點,多鼓勵他,多表揚他,讓他在集體面前有自信,有成功感。慢慢地,孩子喜歡上幼兒園了,連前幾天溫度只有幾度時,媽媽說這么冷今天不上幼兒園了,可是王宜謙說我要去幼兒園,幼兒園好玩。后來與謙謙媽媽溝通了解到孩子連星期六都想上幼兒園,發現這個學期變化最大,變活潑了,有禮貌了,能把自己的意愿,想法告訴給老師,小朋友聽,并能認一些簡單的字和單詞,家長對此充滿感激,對我們的工作更加配合。

            另外,我們還利用家長會、家園聯系冊、飛信、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系,教師和家長共同關注幼兒的發展,使幼兒各方面得到了均衡的發展。

            五、找出不足,指明方向。

            在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續前進之前,來發現問題,找到更好的前進目標:

            1、班級內的個別孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。

            2思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。

            有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!

            第15篇 2022年上半年幼兒園小班班務工作總結范文

            時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點

            一、班級情況

            我班幼兒都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學期剛開始,我們班的宿舍在三樓,幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,三位老師任勞任怨,付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。施老師的腰不太好,家里的母親臥床不起,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個人的肩上,但她還是兢兢業業、工作搶著干,從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

            二、教育教學工作

            1、本學期,我和施老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和施老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

            2、教室環境的布置環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

            三、衛生保健及常規教育

            1、衛生保健我們與全托班共用一個教室,給衛生打掃工作帶來很多麻煩,王老師盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

            2、常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

            四、家長工作

            在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

            在這個學期中,我班三位老師 盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

            轉眼間,__已將近過去,在過去的這一年中,我園工會在市教育工會、學區幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下,緊緊圍繞幼兒園工作的中心,顧全幼兒園發展大全,維護教職工切身利益,并增強全體教職工的民主管理意識,關心教職工生活,積極開...

            一、教育教學:本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子:通過欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣。2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。3、讓幼兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。4、引導幼兒學習解決困難。

            在這一學年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,自由的創造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高孩...

            本學年,我園的保教工作在晉江市學前教研室、安海鎮教委辦的正確領導下,按照上級有關部門的工作部署,依據本園的實際,認真執行工作計劃,扎實貫徹科學發展觀的重要思想,全面完成了各項教學任務。

            依法辦園,開拓奮進 ——申報無錫市依法治園先進單位工作總結 我園建于__年9月,現開設13個教學班,共410名幼兒,其中三個大班113人,三個中班132人,四個小班149人,一個托班16人。

            愉快而緊張的一學期生活即將結束了,回想這半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進步,心中感慨不已,的是充滿了甜蜜。打好第一仗為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環境不陌生,開學前,我們對每個孩子進...

            __年第一季度,經過全園教職工全身心的投入到工作中,使我們幼兒園無論在外部環境、硬件設施、園務管理,還是幼兒園的教育教學水平、家長的滿意度都有了很大的提高。

            大班年級組有較強的探究、團結、協作的研討風氣,每次學習氣氛濃,討論熱烈。本學期以《幼兒園教育指導綱要》為指導,根據園務計劃和年級組計劃的工作重點和目標,開展了一系列的活動,現總結1.大班年級組是園本課程的實施者,因此在教學...

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