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            8月通用教師的述職報告(十五篇)

            發布時間:2024-01-28 18:30:02 查看人數:29

            8月通用教師的述職報告

            篇一 8月通用教師的述職報告500字

            二零一零,已成尾聲。過往歲月,日日崢嶸。憶前半年度,初二語文,兩班在肩;念后半光陰,跨級教學,重不堪言?;乜赐?,只為瞻前。

            思想素質,引我發展。方針政策,積極學習,認真思考,踐行在先。更新觀念,勢在必然;吸新納鮮,不敢停站。陽光心態,我最冀求;賞識教育,早植心間。網上學習,期期不減。校園內外,聽課評課,踴躍前往;己所承擔,樂于展現,從不嫌煩。作息時間,嚴格遵守;職業道德,恪守示范。同事往來,古道熱腸;寓教于樂,教學相長。

            業務能力,日趨增強。勝任崗位,駕馭教材,輕車熟路,障礙不擋。課上情緒飽滿,設計合理恰當;課下深入鉆研,挖透拓寬容量。

            工作作風,勤勉務實。統籌安排,游刃有余。積極探究,提升質量,學習同仁,智術共長。課堂教法,靈活多樣;研學文本,細微開敞。本本作業,精批細改,第一時間,查缺補漏,整理及時,勤于落實。輔導耐心,幫助有余,后進先進,一視同仁。

            月考期考,學生成績,大幅提高。把握能力,學科競賽,喜奪一等?,F場作文,常熟賽區,花氏瓊忻,金榜題名;《小荷》報上,呂氏亦璐,《綠色世界》,閃亮登場。些許收獲,不足以報。自身不足,令我向上。以上體會,將成鋪墊,未來道路,又將漫漫。

            篇二 晉升中學一級教師的述職報告3000字

            各位領導、各位同仁:

            下午好!

            懷著既緊張又興奮的心情,第二次走上臺前向大家專題匯報我的學習、工作經歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。

            我于1997年參加工作,轉眼間走過了12個年頭,也可算得上是一位年輕的老教師了吧?;仡欁哌^的四千三百多個工作日,猶如昨天一般。我的經歷主要可以分為兩個部分,這里我想首先有必要向大家簡要匯報一下來這之前的有關于我學習工作上的經歷。

            我曾經在原太安中心小學任教過除英語和自然以外的所有學科,真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,并能在各個工作崗位出色地完成工作任務。記得邗江學校剛流行建電腦房開信息課的時候,我甚至承擔了全校的信息技術課,并能從狠抓學生電腦興趣培訓入手,輔導的學生電腦繪畫屢次在省比賽中獲一、二等獎,在揚州市引起了積極的反應,當時與沙頭小學(高超老師)、公道小學(沈偉老師)一起成為邗江小學信息技術應用排頭兵,尤其是輔導高雙同學創作的電腦繪畫連環畫作品——《流行暢想曲》一舉獲得全國比賽三等獎,全市僅有兩家(沙頭小學也是三等獎)。本人也因此被全國基礎教育司表彰為活動優等輔導員,到省城南京領獎。

            在小學工作的時間內,我擔任過班主任、學校團支部書記、少先隊員總輔導員等職務,多次被團區委、教育局表彰為優秀團干部。本人也曾參加了首屆區少先隊輔導員基本功大賽,獲區一等獎,并代表區組隊參加了市大賽,為區贏得了團體一等獎榮譽。本人也因為工作出色,貢獻突出被授予“揚州市優秀少先隊輔導員”“邗江區十佳少先隊輔導員”的光榮稱號。工作中本人善于總結和理性思考,形成了《與學生心靈交談的十分鐘》、《少先隊it型人才培養》、《德育的催化劑》、《“以德輔德”話教育》等十余篇論文在市、區《邗江教研》雜志上發表和在德育論文年會評比中獲獎,尤其是談創新教育的文章《由橫切蘋果想到的》在江蘇省《小學教師培訓》雜志上發表。

            因為本人第一學歷中師,深感到學識淺薄和在工作中出現捉襟見肘的窘迫,于是在98年開始參加了江蘇教育學院小學教師大專自考,逢考必過,特別是在__年一次參加了六門科目的自學考試,克服了困難,頂住了壓力,最終以均分85.8的高分通過了所有課程,取得了??茖W歷。

            __年,由于學校布局調整,我被調入中學部工作,與大家團結一致,并肩作戰。泰安學校這幾年的快速健康發展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關心,使我感覺到了干好工作的信心和決心。教學是教師的立命之本。我深知只有站穩課堂,適應初中教學并能達到游刃游余才是教師的根本。剛開始接觸物理,自己確實感到了有形的壓力。實話說,僅是當初初中物理的水平,又如何能“大孩帶好小孩”?好在原教務主任焦世霖給予了我很多的關心,從課堂到課外、從教案到實驗都給了我很好的示范,同時陳慶豐老師、鄔瑞陽老師、嵇豪老師也都給予了我莫大的支持,從問題的解惑到課堂作業紙設計,甚至是物理學科專業術語的界定都曾給我友情提醒,在這里表示感謝。包括近兩年來理化組的陳龍云和馬永安兩位高級教師對于課堂教學的把握也給了我指教。我也與年輕教師劉麗、李梅經常性交流學習,虛心請教,她們都毫無保留,傾囊相助。遇到教學中的難題,甚至焦立新老師也熱心參與我們的實驗,使我學習到了很多,在這里一并表示感謝。今年,郭晶老師也加入了理化組。我希望大家能夠一如既往,團結協作,提高團隊整體戰斗力,爭取在理化教學上樹立學校的招牌和品牌。

            在這個大家庭中工作的人文環境如此和諧,我不斷給自己加壓,做好了吃苦幾年的準備。首先從熟悉教科,熟悉學科,熟悉中考開始。剛開始時,我都堅持獨立備課,借助多媒體,加班帶晚制作新授課課件累計近20節。在物理組其他幾位教師的共同努力下,現在物理組自制課件資源已相當豐富。自己也深感在其過程中逐漸融入了教材,教學上也開始得心應手。另一方面,我也常利用同步課程和優質教育資源下鄉工程,不斷地學習和研究,以提高和充實自己,提高駕馭課堂的能力。同時我也注意搜集自己課堂教學信息,利用攝像機將課堂實錄下來,再回頭瀏覽,潛心研究。努力發現自身教學的缺陷與不足。在__年年省物理實驗優秀課大賽中,我抱著試試看的態度參賽,百分百的準備,一是可能報名參賽的選手不多;二是因為我是農村選手代表;三是我的課型是綜合實驗課,多種因素造就了我一等獎的好成績,讓我嘗到了物理教學的甜頭。

            在2023年市物理優質課大賽中,感謝理化組的教師對我的信任推選我參賽。尤其是嵇豪、劉麗、李梅、鄔瑞陽幾位老師給了我太多的幫助,修改教案,準備教具,甚至加班加點。這次獲得市一等獎的榮譽,是大家共同努力的結果,用黃健翔的話說“我不是一個人在戰斗”。是的,這是泰安學校集體備課的成績,同時我也真心地預祝嵇豪老師在7號的基本功大賽上能再創佳績。

            在一邊課堂教學的同時,我也非常注意教學點滴的積累,與焦世霖主任共同合作了教學心得《冰的熔化實驗探究》并在區《邗江教研》上發表;與焦立新主任合作了《運用物理原理巧解教學難題》;與嵇豪主任合作了《正確求解變化了的電功率》;與李梅老師合作了《實驗是解決物理難題的唯一良方》等多篇教學札記。撰寫了《“三個把握”幫你學好慣性》論文并在《現代教育報·教師??飞习l表,同時有《猜想——打開物理學探究之門的金鑰匙》、《感受物理教學的喜悅和尷尬》等論文在省物理學會論文評比二等獎,有《機械能與內能相互轉化》、《長度的測量》等多篇教學設計獲區評比一、二等獎。同時,本人撰寫的教育論文《家校合作﹒構建科學的育人環境》獲省論文一等獎,同時在揚州市網校上轉載,并被編入市高中父母讀本。有關注農村弱勢兒童群體的論文《讓冰封的世界在暖暖春日下融化》獲市一等獎;有《兩棵棗樹的啟示》、《父母退一步,孩子進一步》等教育文章在《揚州晚報》上發表。我的努力也得到了廣大學生和家長的肯定,老百姓的口碑較為積極。

            在學校行政工作中,本人注意嚴格要求,努力做好校長助手工作,以貫徹校長室會議精神為主線,能借助網絡報刊媒體加強對外宣傳。__年本人也被區委宣傳部表彰為宣傳思想工作先進個人。主要由辦公室協調策劃的學期手冊、學年手冊、校園文化手冊、折桂詩詞集、宣傳五折頁、文化臺歷等相關產品陸續與大家見面,與教科處合作的《教海拾貝》也即將問世。在校園物態文化建設中,辦公室的人員也都付出了較大的努力。__年,本人負責分工揚州市數字化校園創建工作在大家的共同努力下在全區率先創成,學校網站也被評為市十大優秀學校網站。

            在今年分管的財務審批工作中,本人堅決執行三人簽證制嚴格手續,遇有大宗或是疑惑問題能直接向校長室遞交和匯報,做到為校長室負責,為集體負責,為自己負責。在平時的辦公中,堅持節儉、對口原則,力爭管好學校來之不易的每一分錢。

            在平時的工作中,本人還不斷注重學歷提升。__年參加了南京師范大學本科自學考試,于__年順利畢業。本人也在__年第四屆名師評選中,被評為市教壇新秀。幾年的工作,同志們給了我認可,其中兩年被推薦考核優秀和嘉獎,感謝大家對我的關心。

            此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加積極健康的心態和姿態迎接以后的每一天!

            謝謝!

            篇三 小學體育科任教師的述職報告1600字

            德:一年來,能積極參與學校組織的政治學習,業余時間也能通過報紙、電視、網絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策,關心國家大事,并力所能及的積極參與到其中。在教師職業道德建設、愛心奉獻戰勝雪災、迎接奧運維護穩定、凝心聚力支援抗震救災等活動中能做到一名黨員教師應盡的義務,積極參與各種活動并積極工作。教育教學中能恪守教師職業道德,遵守學校的管理制度,以廬中主人翁的精神積極工作,團結每一名同事,關愛每一名學生,沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,沒有任何體罰或者變相體罰學生的現象,尊重領導,尊敬同事,平等等待學生,也因此獲得了領導的信任、同事的協作、學生的敬重,此為在廬中工作的最大收獲。

            能:本年度除了擔任五年級五個班的體育教學之外,還在學校教導處的組織下與 羅春光老師結成對子開展教學互進活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學方略的正規活動,但基本上做到了上課互聽,隨時互助,即使反饋。我的教學經驗幫助了羅老師快速成長,羅老師的年輕活力和新思維也促進了我能保持更新理念去審視自己的教學,真正起到了教導處開展結對子的預期目的。在學校藝體教研組中,自認為能起到一名教學經驗豐富一些的年長教師的核心作用,無論是學校田徑運動會、創編操比賽以及其他教研活動,都能團結協助教研組長開展工作,積極出謀劃策,尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,促進了藝體教研組的強大凝聚力和戰斗力的形成。五個班的體育教學工作應該說已然駕輕就熟,學生上課的積極性和各項身體素質的不斷提高給了我最大的教學熱情。教學的同時我很重視教育的引領作用,不讓課堂發生的一些教育問題過夜,更不會隨便讓這些問題轉交到班主任手中去處理,平時注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解認識自己的學生,避免了很多因為教師主觀而導致的師生對立的情況發生,再此,我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,因為你們的積極協作,才讓我的課堂成為學生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。

            勤:一年來能做到早到遲走,能遵守學校各項規章制度,有事必事先請假,遇到工作和家庭沖突的時候,能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系,所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,本年度也只斷斷續續請假四天半。在校期間,無論是否自己值班,都能保持每天巡視學校幾次,觀察學校整體情況,發現問題能積極和相關部門反映并協助處理。身為工會副主席,能在第一時間對教師發生的婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解,并能組織學校行政進行相應的慰問。面對我校首屆畢業班,能根據自己的教學經驗積極幫助畢業班開展體育中考的訓練工作,不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。

            績:教師的成績就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績,只是基本上達到了預定的工作目標。五年級的體育教學起到了促進健康增強體質提高技能的效果,相對于7年級,全年級的各項指標都有了不同程度的進步,這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與08屆畢業班課余體育鍛煉,藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標,學生中考體育平均分達到了合肥市前十(第九名)廬陽區第一的目標,也為08屆中考勝利奠定了基石。工會工作本年度常規工作有序完成,文體活動的球類比賽已經成為我校工會工作的一個亮點;教工之家已經建成并面向教師開放;組建學校教職工籃球隊參加區教育局比賽獲得第三名;在工會系統開展的年度評優中我校榮獲廬陽區先進單位稱號;我校首屆教代會即將召開,在籌備召開的過程中工會能做到規范、有序、合法、合情,各種資料已經準備齊備,教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。

            作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動態和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協作,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!

            篇四 市級骨干教師的述職報告3850字

            我叫___,女,19__年6月出生,中文本科學歷,中學高級教師。19__年7月參加工作,至今已從事初中語文教學近20年,現任初中一年級兩個班的語文教學。

            從教20年,我一直在教學一線,無論是擔任班主任,還是語文教學工作,都取得了優異的成績,也贏得了不少榮譽。教學成績近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。19__年被評為“炎陵縣優秀教師”,__年參加了株洲市“中小學骨干教師”培訓,在各項教學技能大賽中也獲得了好名次:1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、__年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“炎陵縣中小學教師普通話競賽”一等獎,__年獲教育系統“我愛我家”演講賽一等獎,__ 年執教的《愛蓮說》在全市初中語文網絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎,被學校評為優秀班主任、“學生最喜愛的老師”,年評為炎陵縣學科帶頭人。近年來,積極從事語文教學研究,有1論文獲得市級以上獎勵,論文在刊物上發表。

            從教以來大多數時間擔任了班主任工作。__年剛從三河中學調入五中時,被學校委以重任,擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任,__年調到湘山實驗學校繼續擔任班主任工作 -------外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實驗班班主任時,我就養成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

            我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關愛每一個學生,讓他們擁有如沐春風的成長環境,關愛學生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學生,我要尊重學生人格,理解其追求,欣賞其亮點,激勵其進步,信任其言行,寬容其過錯。不因其調皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲,不因其資質差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向學,教師的愛,應以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?!?/p>

            當我讓一個來自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時,我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進學生心靈,用特別的愛去呵護特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,成為熱愛班集體的積極分子時,我又在班主任工作手記中記下點滴體會:教師,只要你播下愛的種子,它就一定會發芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個孩子都可以創造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時,我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智?!?/p>

            班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學生升入了普通高中,近50%的學生考入省重點中學,我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進來時有些調皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

            20年中我一直從事初中語文教學,我愛我的本職工作,我愛語文教學。如果別人把教師職業當成飯碗,那我當作事業,如果別人把語文教學當作事業,那我當作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。

            語文教學不比數理化,不是比學生智商的高低,而是比學生學習興趣的高低,學生有興趣才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學生學習的特色。在滲透德育教育的同時,我更注重知識傳授的啟發性、感染性和趣味性。為了提高學生學習興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學方法和現代化教學技術。

            我備課既備教材也備學生,我備知識的難點、重點,備學生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據我的學生的現狀,適當調整難易程度與教學進度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來,就是把語文學習與學生生活聯系起來。比如講授《感悟幸?!窌r,我讓學生結合自己的體驗與所見所聞談自己的看法,既學到了知識,又啟發了思維,還讓學生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

            運用現代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網絡教學。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網絡技術進行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學生全新的視聽享受。

            在教學《愛蓮說》時,我利用了信息技術和網絡資源來探討語文閱讀教學,取得了可喜的效果,本堂課參加株洲市語文網絡課競賽獲得一等獎。

            作文教學,我首先提高學生的寫作興趣,以達到提高學生寫作水平的目的。我的命題是開放式的,題目有時是老師給定,但更多是學生自己擬題。學生常常因為擬出一個好標題而興奮不已。我讓學生寫的大多是他們自己的生活,寫他們的所見所聞所感,寫他們日常生活中的生老病死,寫他們的親人、朋友、師長,使他們有話可說,有情可抒,一提起筆就欲罷不能,我有時讓他們一題多寫,如寫“爸爸”,我讓學生連續寫了四遍,要求他們一遍一個新題目,一遍一個新立意,使他們嘗夠了創新的滋味。作文教學我還摒棄了傳統的“老師指導——學生寫作——老師批改——老師講評”的固定模式,取而代之以更靈活的方式:有時是“學生寫作——師生同批”,有時“師生共議——學生寫作——師生同批”,有時是“學生寫作——學生批改——佳作欣賞”……沒有固定的套路。為了讓學生既能提高寫作水平又能應對中考,我養成了收集中考作文題目的習慣,收集各省市中考作文題目并按題型進行分類整理,精選部分題目與學生共同探討,消除學生對中考作文恐懼心理,輕快應對。

            我是語文老師,我更懂得語文課獨有的特性,因此我一方面注重語文的工具性,在完成這個目標的前提下我還重視語文課的人文性。語文課要培養學生聽說讀寫等多方面的素養,要讓學生領悟字詞句篇的知識,這是誰也不能改變的,為了完成這個基本目標,我想了許多辦法,每天一個課題,每次3——5 個學生,我堅持了課前五分鐘說話的習慣,每個月堅持組織一次知識搶答賽,命題除我之外,還有五名學生,成員不固定,主持人也是由學生擔任,全班分成八個小組,以答對多少定勝負,我每學期還辦一次手抄報比賽,這兩次活動調動了學生的閱讀興趣,擴大了他們知識面,增長了見識,我還讓學生堅持寫日記。做讀書筆記,積累素材,形成良好的寫作習慣。

            語文到底學什么已經解決了,還要考慮怎么學,我沒有停留在單純的課本知識的傳授上,而把重點指向了更高的目標,借課本引導學生感悟人生,感悟生活,在這個過程中豐富他們的內心世界,塑造他們的人格與修養,借課本培養他們良好的學習慣和學習能力。我在學校最早采用了探究式教學方法,徹底放棄過去“教師滿堂灌”和對“課本支離破碎式的分析”的老套路,讓學生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。我尊重學生大膽的質疑和對問題與眾不同的回答,常常恰到好處的點評給以暗示和鼓勵。

            我積極參加教學教研活動并認真指導其他老師的教學,__年下期我指導譚艷老師參加全縣初中語文賽課,她執教的《五柳先生傳》榮獲一等獎。我每期都上公開課,示范課,給年輕的老師做示范。__年我執教的《愛蓮說》一課在初中語文網絡課競賽中榮獲市一等獎。__年下期,我被教育局派往東風等鄉鎮送教下鄉,和同行們探討語文教學教法,同時擔任三位來自鄉鎮中學的老師的指導老師,指導他們備課,制作課件、上課,然后再評課,他們呢都說受益匪淺。我還指導學生參加作文競賽、演講比賽,鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學校演講中獲二等獎,鄧葉芳的《辦誠信事,做誠信人》獲市三等獎。在縣青少年科技小論文大賽中,粟曼的《鳥的呼喚》和鄧葉芳的《人類請放下你的獵槍》獲三等獎。

            我一直堅持自學,鉆研業務,努力提高自己的業務水平和學識水平。__年被派往株洲市參加了骨干教師培訓,__年暑假又受教育局的指派到市里參加了新課程培訓,8月份擔任指導教師給全縣語文教師進行了新課程培訓,理論結合自己多年的實踐進行教學,受到同行的好評。

            搞好教學工作的同時,我積極參加教學研究,撰寫了大量論文?!杜ε囵B學生的心理素質》__年獲市一等獎;《文學作品中色彩的調配及其表現功能》發表在中央教科所編寫的集子中;《課堂教學的導入藝術》__年獲市二等獎;《語文探究式學習初探》__年獲市二等獎,并在中國教育出版社編寫的素質教育叢書《教學與管理》一書中發表;《發揮網絡教學優勢,探索“任務驅動式”閱讀教學》__年獲得市一等獎;《童心教學,成就課堂精彩》__年獲得市三等獎;《真情伴孩子成長》在全縣中小學“激發學生學習”專題征文中獲得一等獎。

            我還積極學習語文多媒體課件制作。自行制作大量課件,比如:《大自然的語言》、《論語十則》、《愛蓮說》《化石吟》等,其中《愛蓮說》網絡課件__年獲得市教師電腦制作二等獎。

            我喜歡我的職業,我深愛我的事業,我愛我的學生并且離不開他們。自我走上講臺的第一天我發現我找到了最適合我的人生位置,我愿意一輩子站在黑板與講臺之間,在這里實現我的價值,書寫燦爛人生。

            篇五 教師的述職報告篇1450字

            尊敬的各位領導,各位同事:

            大家好!

            今天站在這里述職,意味著這學期的工作正式結束了,作為一名初三的老師,這學期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學期所做的工作做簡單的總結。

            首先,這學期教學的主要任務是進行高效復習,在劉老師的帶領下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎的復習,在這個階段中,針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節課聽寫,提問或者讓學生上黑板做題,課本是關鍵,抓牢基礎是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結合的復習,并對中考出現的高頻率題型進行重點講解,使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進行訓練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進行認真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現,通過這個階段的訓練,學生對做題過程很清楚,學生們有了穩定的做題節奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養學生的應試策略,保證學生把自己會的分數能穩而準的拿到,對每個題都制訂自己的最低和最高的目標,在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理,最大限的保證學生們的高水平的發揮,事實也是這樣的,有很多的學生在中考中發揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學,在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業班的教學沒有經驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!

            教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,我們要對學生、對家長負責,更要對學校負責。特別是語文和英語老師,我們的早自習和晚讀也是重頭戲,由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了最大的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數周二和周四的晚自習,因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,有時來不及吃,對象回到家我就急急忙忙向學校趕,因為怕遲到怕耽誤學生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,周二上完晚自習回到家女兒已經睡著了,周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節,值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來。

            工作強度大、任務重、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著。我最大的體會就是送完畢業班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

            一學期就這樣在苦累酸甜中結束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的`畢業班執教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,謝謝你們,祝福你們!

            篇六 學校老教師的述職報告2000字

            蕭本初

            許多現象,一旦細想,還挺有意思的。

            記得去年52歲生日那天,我在市教科院參加創新教育經驗交流會,與會代表剛好是52人(包括我和張泉),這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比,我是幸運的52;今年虛歲54了,工資剛好開始漲到每天54元,這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比,我是幸福的,我活著并工作著,應該說,這就是享受,因此,我把這一學年度述職報告的話題定為享受工作,享受生活。享受主管的工作,享受主帶的課程,享受兼職的身份。

            我雖然是一個50多歲的老家伙,但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活,也許是沒有機會體會才說這種話罷,我真的覺得,工作著是幸福的,工作著就享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?!闭f實話,工作的效果也不太盡人意,但我還確實在盡力而為地享受著

            一是享受計劃的起草;二是享受課題的申報;三是享受會議的熱鬧。

            享受計劃的起草。上學年的的計劃中列了四大項內容,可惜只完成兩項。一是籌備創新教育,從舉辦講座到正式會議。因時間關系,講座也少了一次最精彩的;二是進行新的課題申報,這項工作已報批立項,課題名為:綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了,只停留在幾節課的聽課上,恐怕連說課、評課都不充分,因此“研究”二字的收效也就可見一斑了;另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓,全部落空。

            享受課題的申報。也許事實上可能有人在喊:讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創新教育快點結題吧!是啊,“創”在哪里,“新”在何處,恐怕至今還有人迷惑不解。

            我倒覺得那是“不識創新真面目,只因身在此山外?!蔽覀円氖茄芯空n題,不要急功近利過于期望它的大好結果,當然,這次我校創新教育課題研究面太大了,要求參與的人也太多了,有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與,有熱情者,執著者加入其中,在綜合實踐活動大課題前題下,主攻三個子課題:一是茶文化現象研究;二是畢升文化現象研究;三是英山民俗現象研究。希望有志者踴躍投入本 文教育文摘 www.eduzhai.net。

            享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里,看創新節目,聽創新課,聽創新匯報,參觀創新展覽,查閱創新資料,評點創新會議概況,好不熱鬧。為了這場熱鬧,幾乎忙壞了我們每一個人。

            我作為這次會議的“統籌”官,僅僅出了些思路而已,迎接會議的思路,展覽的思路,資料的思路,節目的思路,匯報的思路,享受的內容可多了,除了硬件外,其余的好象樣樣都讓我享受了。

            我去年主帶了一(七)、一(八)兩班地理,只帶兩個班,才四節課,輕松,太輕松了,是享受呀!今年上學期,減去了一(七)班,加上了三(一)、三(二)、三(八)三個班,共四個班地理,平時每周5節課,還是輕松,雙休又安排了3節,多充實呀!加起來,才8節課,還是在輕松中享受,與同科鄧老師18節比才是個零頭。

            先是享受備課。拓寬了自己的知識領域。上,雖然難知天文;下,學校給我機會要讓我知地理呀,不然老了想出去轉悠。不知東南西北,課幾不方便?莫說,地理學里,還真學到了不少知識:地球七兄弟、四姊妹的淵源關系,發達國家與發展中國家的差距。人類的種族與信仰,帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等,可謂包羅萬象。不帶地理,怎么知道?再說,下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀,地球公轉與自轉,演示得一目了然。

            其次是享受講課,面對求知的面孔,圍繞教學內容,你可以輕言如小溪流水,你也可以神侃如大江泄洪,全在于察言觀色,適可而止。

            再次是享受學生的收獲。去年的兩個班,一個第一,一個第五,一拉還可以;今年個我還不知道名次,好象冒扣什么分,初三只知道三人班有7人得了滿分。我替這些學生高興。在校內我還特別享受“兩多”的待遇,一是外出學習比別人多(省2次,市3次,縣數次);二是拋頭露面比別人多,一開大會,要么就當主持,要么就當主講,你看,多優越!

            我這個人特能享受,嫌學校身份享受得不夠,還經常弄一些兼職活兒來享受。

            人家請你寫,人家請你吃,人家請你喝,那是別人看得起你,說明你還有點價值呀,何樂而不為呢?話可得說回來,絕不是“吃公飯,拉私屎”呀,因為多數還是官方約請的,并非“私通”,是以學校身份去領受任務的。

            舉幾個舉子吧,信不信由你

            第一,我享受了全鎮教育應急特派的身份

            幾乎次次是專車,還有領導作陪,女士作陪。路上,是觀光旅游;到了,當貴賓伺候,茶,掇在手上;酒,倒在杯里,年輕的領導說:喝一點,肖老師;老同事則說:老肖,不喝也得喝!夠意思吧!這樣的時候,一學期兩次,一次3—5天,愜意不?89年到現在,16年了,教育站換了四任站長,可寫集訓報告的人一直沒有換,沾光吧,中間我去搞城建城管兩年,先叫別人寫的,后來,還是送我重寫,沒有辦法,人家信任我呀!

            篇七 小學教師的述職報告精選800字

            這幾年來,在校領導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗,不斷取長補短,不斷進步提高,從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習,努力提升自我!現將本人近年來的工作情況作以詳細述職。

            一、勤修身儉養性,傳師道重德行

            身為小學人民教師,我熱愛人民,熱愛社會主義祖國,注重加強個人思想道德修養。以德為重,加強政治業務學習,提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德,做到愛崗敬業,與時俱進,為人師表,熱愛學生,注重在學生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,不喝酒,不賭博),以身作則,以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協作,互助互愛,共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

            二、 求實拓展創新,寓教于情于樂

            作為一名年輕的一線教師,我時刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:

            1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

            2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

            3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給學生,搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給學生,形成良好的教育理念。

            我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

            小學教師的

            篇八 幼兒園新教師的述職報告4800字

            幼兒園新教師的述職報告1 大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝,的確,似轉眼間我實習加正式工作已經加入雪幼快一年了。在這一年我覺得:忙碌與充實,煩惱與歡樂都是有著內在的聯系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋?,F將這一年工作總結如下:

            一、政治思想方面:

            這一年內我認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中,不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業,嚴于律己,恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成的各項工作。積極要求進步,愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

            教育教學方面: 作為新教師,在教育教學方面比較薄弱,我盡量會考慮本班幼兒的實際情況,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在教學活動前,我盡努力做好教學準備。例如,在每次上語言課,讓幼兒學習兒歌時,我都會自制故事圖片,能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。在教學活動中,由于我經驗不足,往往會出現種種突發情況,帶教老師都會幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問題時,我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時,我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課,在觀看的活動時和課后反思討論時都給我帶來了許多啟發,讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。

            二、常規管理。

            今年我帶的是小班,在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍,我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如,在來園時,給他們一些好玩的玩具,分散他們的注意力;每天放學時給幼兒獎勵五角星,鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后,對幼兒日常生活常規進行規范,使幼兒能夠在禮貌上,日常生活上都得到一定的進步。

            三、家長交流方面:

            在平時工作中,我經常主動與家長聯系,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況,請家長積極配合我們老師。如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長聯系,問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。 并通過設置家園之窗,家園聯系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時,我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況,并針對一些問題開展討論。

            幼兒園新教師的述職報告2 20__年轉眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹,自覺履行教師職責,能對照新來進行教育改革嘗試,教育目標明確,態度端正,關心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我一年來工作的小結:

            一、思想政治方面:

            本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守園內的各項規章制度,團結同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。

            二、教學工作:

            這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學工作,主要擔任語言,計算,英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,經常利用業余時間閱讀幼教書籍,鉆研業務,把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力,培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹精神,結合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉變思想,大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動運用新的教學理念,讓幼兒主動探索,發現問題。通過操作,游戲等環節,使幼兒輕松得獲得知識,并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

            在語言教學活動中,我注意培養幼兒口語表達能力,并在教師創設了活動角,圍繞教學內容設置語言環境,為幼兒增加語言的交流機會,鼓勵他們積極與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容,為了提高幼兒的閱讀能力,我采用了最新的教學方法。如:故事識字法,兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,在此基礎上,我大膽嘗試,不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

            隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教,還利用休息時間跟專職老師學習音標,使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外,還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

            《幼兒園工作規程》中指出:幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發,采用了角色扮演,移情訓練,故事教育等進行情感體驗,從而達到德育內化的目的。

            三、家長工作:

            在搞好教學活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗,每月定期更換內容,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。通過家長會,家長半日活動和家長面對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況,幫助家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進步。

            在這一年中,我能自覺履行教師職責,在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。

            幼兒園新教師的述職報告3 一、加強學習,提高自身素質。

            在日常的工作中,我注重加強自身的政治思想理論學習和業務知識的學習,因為我深深的知道,教師的從教之日,正是重新學習之時,要做一名合格的幼兒教師,首先必須要學會如何學習、不斷提高自身素質。為增強我的政策理論水平,我努力學習黨和國家的政策、方針、路線和重要理論,堅定正確的政治方向,積極主動地參加園里組織的各項政治業務學習,并認真做好筆記、撰寫心得體會;為增強我的業務水平,我堅持學習多樣化,向身邊的同事學、向書本學、向先進典型學等,平常的工作中,注重理論聯系實際,寓教于學,不斷提高自己的教學水平。

            二、牢記宗旨,增強服務意識。

            工作中,我始終牢固樹立“一切為孩子服務”的宗旨,堅持以人為本、一視同仁,不斷提高服務質量。我深知家園一致教育是幼兒教學中一個重要的組成部分,是幼兒形成基本生活自理能力的不可或缺的環節,我們教師服務質量的好壞,將直接關系到家園教育的效果。

            為了拉近與家長們的距離,我們利用晨間接待、家長會、家訪等多種形式全面了解幼兒在家的情況,并及時向家長們反饋幼兒在園里的表現,相互交流育兒經驗,實現家園一致。針對有部分家長對當前教學形式不大理解的情況,我們耐心的做好解釋、宣傳工作,并利用走出去、請進來的方式,于——月份開展了————活動,邀請家長和幼兒一同玩游戲,游戲中,家長和幼兒們都熱情高漲,不但充分鍛煉了幼兒的平衡能力和團結協作精神,也使得家長們對開展這些活動的意義有了全新的認識,取得了良好的效果。

            三、更新觀念,創新教學方式。

            幼兒期是人生最重要的一個時期,是一個人健康成長的一個奠基時期,對幼兒園早期教育是為了培養人才打基礎的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的,在教育教學中,注重培養幼兒合作能力,實際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素。

            作為小小班的配課老師,在積極配合班主任依據《綱要》制定并完成好各項教學任務的同時,我努力使自己在教學實踐中轉變教學觀念,從注重教學活動的效果轉變為關注幼兒活動的過程,從重視幼兒“學會”轉變為重視幼兒“會學”,積極尋找適合托班孩子的年齡特點的培養方式,針對幼兒興趣短暫、注意力易轉移等特點,我充分發揮自己在舞蹈方面的長處,靈活運用音樂、舞蹈、肢體語言等方式來激發幼兒學習的興趣,大大增強了幼兒的學習效果。

            當然,作為一名新教師,工作中我也存在一些不足:

            1、對《綱要》、《指南》理解不夠透徹,學習不夠深入。

            2、對育兒教育知識的學習掌握不夠,綜合素質能力有待進一步增強。

            3、由于工作時間較短,教學經驗較為欠缺,致使教學方式不夠豐富。

            在今后的工作中,我將繼續充分發揮長處,努力克服不足。不斷加強對《綱要》和《指南》的學習,加深理解并運用到日常的教學工作中去;加強業務知識的學習,不斷拓寬自己的知識面,提高自身綜合素質;保持謙虛謹慎的工作作風,主動向先進典型看齊,努力學習他人的長處,克服自己的短處。

            幼兒園新教師的述職報告4 時間飛逝,轉眼間,我從事幼教工作已經半年有余,在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰性,自己在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F將半年多的工作總結如下,為今后的工作開展奠定良好的基礎。

            一、政治思想方面。

            本人堅決擁護____的領導,思想端正,認真貫徹黨的教育方針,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守園里的各項規章制度。

            二、教學方面。

            我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,積極參加園里組織的教師間相互聽課活動,并認真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的活動計劃。

            在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要把課上好,為此我認真備好每一節課,自己動手制作教學用圖和活動道具,重視教學內容的趣味性,以游戲為基本活動,充分體現幼兒學習的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,積極找出問題的癥結。 在業務學習方面,我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍,并在中華聽課網上注冊了賬號,定期地去觀看優秀教師的精彩講課視頻,不斷擴寬知識面,開闊自己的視野,力求能為教學內容注入新的活力。

            三、保育方面。

            作為剛剛接觸幼教工作的我來說,自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,但是我并沒有氣餒,而是積極抓住有班上老師請假或外出學習的機會,主動到班上去和另外一個老師配班,學習保育常識,鍛煉自己的實操能力,經過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習,我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態到現在已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動組織、區角活動等幼兒一日保育常規活動。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育,引導幼兒了解自己與集體的關系,團結互助,養成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長規律,鼓勵幼兒大膽表現自己的想法,樹立自信心,為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。

            四、家長交流方面。

            家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長和老師之間的有效交流互動,將有助于幼兒更好地成長,實現家園互動。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態,發現問題或異常時,及時告知班上老師和幼兒家長,并利用能和家長溝通的有限時間,積極主動地去和家長交流討論,了解幼兒的成長環境、在家的作息時間、特殊愛好和習慣等,并積極和家長探討幼兒教育的好方法,了解他們的訴求,不斷改進自己的工作,爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。

            五、其他方面。

            我利用不上課的時間,還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新下載工作,并把電視機配合u盤使用播放動畫片的方法教給了班上的老師,并且這項工作將成為我今后的一項常規工作??吹接變憾挤浅O矚g看更新的動畫片,自己心里也很開心。

            我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽,初賽已經過了,目前正在積極地準備決賽的作品。

            六、努力方向。

            作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人,自己無論是在業務水平和知識儲備上都存在著不足,如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,實施素質教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向。

            通過這半年的工作,我很幸運地學到了很多東西,也得到了很多人的幫助,我深愛著幼兒教育事業,在今后的工作里我會繼續多學、多思、多試,努力把工作做得更好,爭取早日成為一名優秀的人民教師!

            篇九 精選小學體育教師的述職報告8400字

            精選小學體育教師的述職報告1 20__學年即將結束,回顧這一年度的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,現結合自己一個學期來的各項工作,對自己本學期的工作進行反思,現總結如下:

            一、我自覺加強政治理論學習,不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,熱愛工作,熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業,嚴格遵守學校的各項規章制度,積極地完成領導安排的各項工作,求真務實、開拓進取、大膽創新。對自己負責,對學生負責,對學校負責,對領導負責。時刻以“學為人師,行為世范”來鞭策自己。虛心向縣、區各學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

            二、努力學習理論知識,緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期,我認真參加了黨員民主生活,寫好心得筆記。在校黨支部的組織下,開展了“創先爭優”活動。通過學習文件,參與活動,我深刻明白了作為一名黨員教師,干好本職工作,做教師的表率,模范執行校紀校規,平時,我能積極利用課余時間,認真學習《學校體育》、《現代體育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養,領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。同時,認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的認識,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

            三、教學質量和體育成績是學校的生命線,我校運動隊在參加縣42屆中小學生田徑運動會中獲團體第四名,單項徑賽項目分獲第一、第二名。在參加縣第四屆陽光運動會中,我校代表隊獲團體第六名。學校的“體質健康標準測試”和“體育藝術2+1測試”測試率達100%,合格成績在90%以上,優秀率在50%以上。各項標準的測試成績得到了縣教育局、學區領導的充分肯定。

            四、狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現“嚴”字,又要有愛心。學期初,我就針對各隊員的實際情況,制訂了詳細的訓練計劃,不斷對訓練內容進行科學調整。提高訓練效率,平時,我和小隊員們交流,談心,關心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。

            一學年以來,在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,做一名優秀的人民教師。

            精選小學體育教師的述職報告2 作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任二年級的體育教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰,因為以前實習的時候從未接觸過這么小的學生,所以對教學的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學生都比較活躍,所以在管理上比較困難,特別是因為我是一名新教師,對于怎樣去和他們溝通還找不到一個合適的途徑。經過一個多月的磨合,通過不斷的觀察和找同學聊天,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

            教師育人,身正為范。在兩個多月的工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點。在職業活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。

            雖然這兩個多月的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

            1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一節課的時候,最苦惱的就是通過什么教學方法和手段去提高學生的積極性和對游戲及體育運動的興趣。后來,我經常請教師傅和有經驗的教師,經他們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課過程中,除了準備課堂上需要的內容外,還盡量準備一些有趣的內容作為補充和銜接,這樣對提高學生上體育課的興趣有很大的幫助。

            2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在教學過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生對體育運動的積極性和興趣。

            3、多聽不同老師的課,多向師傅及有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。

            4、處理與學生之間的距離。比如說,和學生太熟了,親近是親近了,有時候到課堂就沒辦法管他們了,課堂氣氛活躍點,紀律就抓不住了,對他們嚴肅點,課堂氣氛就顯的沉悶,心里雖然一直記著那句話,要做學生有原則的大朋友,但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀律之間的平衡點。

            5、對運動能力較差的學生進行輔導。針對不同的學生的具體情況,都考慮了相應的對策。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上讓他們做一些容易的游戲和體育動作,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性和對體育運動的興趣。

            7、體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,培養學生對體育的興趣,為終身體育奠定了良好的基礎。

            8、在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。

            作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

            一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,要用一顆善良的心來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

            二、獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

            三、不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

            以上是本人工作兩個多月的一些心得體會。作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作。

            精選小學體育教師的述職報告3 體育教研組在學校領導的關心支持下以及全體教師的協調配合下,認真貫徹黨的教育方針,堅持貫徹“健康第一”的導思想。實施新課程標準,積極推行《全民健身計劃》,增進學生身心健康,增強學生體質,使學生掌握體育基本知識和技術,培養學生良好的鍛煉身體習慣,為學生的終身體育奠定堅實的基礎。認真執行《學生體質健康標準》,積極踐行陽光體育活動,在普及的基礎上狠抓提高,不斷發展學生身體素質,培養合格的體育人才,使學校體育工作再上新臺階?;仡櫼粚W年的體育教學工作,現將本學年教學工作做如下總結:

            一、教學工作

            教學工作是學校教育工作的重要內容,體育是學校教育的內容,一個教師工作帶好壞取決于教學質量的完成。本學期,我主要擔任四年級六個班、六年級六個班級每周一節課,周課時12節兼全校課間操工作。為了更好地教學,我們體育組教師在開學初就制定了各自教學工作計劃和教學教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學習,并形成紙質材料上交教導處。在教學組織過程中,我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據學校實際結合學生特點開展教學。通過一學年的努力圓滿完成教學任務,教學收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,認真上好每一堂常態體育課?,F在,通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術等內容的技能教學,為學生體育課的學習有了保證。一學年來,我立足于課堂教學研究,積極參加各級各類培訓和比賽活動。今年五月,我組織并參加了昆明市體育教師教學基本功大賽,我執教的小學三年級水平二《連續前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學基本功大賽二等獎和教學技能比賽二等獎。

            二、課間操工作

            課間操工作是學校常抓不懈的工作,為了更好地開展此項工作,我們體育組教師都會在開學初的幾個周對學生做操技術的改進學習,并利用廣播操時間對學生做操習慣的培養和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標準、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責任感,針對做操情況及時小結。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊,調控好節奏,針對學生解散時亂跑現象提出批評教育,確保學生大型體育活動時的安全撤離。本學年由于個別班主任不重視,工作不到位,導致學校課間操年級出現“出操不出力”的嚴重現象,個別任課教師經常壓堂,不按時整隊做操等。針對這些現象希望能引起學校領導的高度重視,不能因為文化課的學習讓學校失去一些該有東西!

            三、《學生體質健康標準》測試及數據上報工作

            《國家學生體質健康》是反映一個學校學生體質健康水平現狀的指標之一,同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面。多年來,我校從不怠慢,本著對學生“健康”負責任的態度,認真組織學生進行測試,分析并在測試過程中認真領悟實際操作方法和調整方案。由于時間緊,任務重,通過體育組幾次與學校協調研究決定于20__年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試,通過對真實數據的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報?!秾W生體質健康》測試及數據的成功上報,確實為學生體質健康工程做了一件應該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領導的好評和認可。

            四、體育訓練比賽工作

            體育訓練和比賽工作是體育課堂教學的延伸,也是培養學生體育特長,開展學校特色體育的途徑。今年四月份,由于上級領導對學校體育工作的重視,安排我校參加“20__昆明市中小學生田徑運動會”。為了更好的參賽,本著重在參與,鍛煉學生身體的原則,由于學校場地及近些年來課外體育訓練出現的短板及瓶頸問題,我們體育組教師從不怠慢,根據實際情況臨時組建學校田徑隊集訓。通過半個月的訓練,學生積累了一些運動技能和體能方面知識并于20__年4月27——30日成功參加了本屆運動會。由于是臨時組建,學生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學校存在很大的差距,通過參賽,學校只取得了小學4_100米、4_400米第六名的好成績??梢赃@樣說,在這樣一個現狀下體育組教師已經盡力完成學校臨時交給的任務。

            一年一度的體育節是學校大型常規工作之一,由于前學期流感預防期間我們學校取消了全校性大型活動。今年,由于前期績效工資分配問題,學校一直沒有時間組織體育節活動。為了讓學生能在比賽中展示自己,使身體得到了全面鍛煉,感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統一思想,認真策劃并和組織已于11月順利開展了仁德鎮第一小學第十八屆體育節。體育節歷時兩天半,比賽項目項目12個小項,3個集體項目的比賽。項目內容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質類等,選擇的項目講究個人與集體,競技與趣味性相結合的原則,深受學生的喜愛。通過比賽提高了學生的身體素質,培養了部分學生的體育特長,讓學生進一步認識體育運動,認識體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動中,個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎。

            五、教研工作

            教研工作是學校體育教學工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學工作質量,讓體育教學持久保鮮,在體育教研組長的帶領下定期舉行教研活動,堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情況進行小結,堅持每個月對教師常規工作做檢查記錄,及時指出和糾正不足。遇到學校體育教研組組織大型集體活動時,我們教研組群策群力,針對活動方案展開討論,體育組教師各抒已見不斷完善方案,最終形成方案上報校長室批準執行?;顒咏Y束后,組織教師對活動做小結和交流學習。每個月,我們體育教研組安排每個教師根據學校體育課教學實際結合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學期3次小的教學專題的研究和3節研究課聽評課活動;活動后認真組織交流,提出改進措施。堅持每位教師學期末認真撰寫教學論文,積極投稿,積極參加縣市一級論文評比活動,不斷提高教科研水平;做好期末工作總結,堅持做好教學反思,充分挖掘教學與訓練中的問題,深刻反思不斷積累,不斷提升自身教科研水平。認真撰寫教學案例和論文,其中我撰寫和參與的《老師,我可以叫您一聲師傅嗎?》、《不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、《支教憶事》在參加全國學校體育優秀教育教學案例評比分別榮獲一、二、三等獎;其中,《體育教學中形成自我教學特色的有效途徑與策略》在《縣教研通訊》上發表;《如何讓聽評課更有效》參加昆明市體育教師教學論文評比一等獎。同年,由于工作努力,我榮幸的被評為縣級優秀教師。

            20__年春季學期體育教育工作雖然取得了一點成績,但已經成為過去。今后,我將不斷總結經驗,改進教育教學工作中存在的一些不足,不斷地開拓進取創新,力爭做得更好。

            精選小學體育教師的述職報告4 在校領導的正確領導下,有效地開展體育教學和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎,很好地促進學生身心健康,現對半年來的工作情況總結如下:

            一、深入探究,努力提高教育教學水平

            這一學期我執教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節課,并負責學校日常田徑隊的訓練工作,負責學?!叭佟?。在平時的教學工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真備課。在學校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

            1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

            2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發展。

            3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

            4、教學過程、教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。

            5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學生提高了身體協調性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

            二、認真對待兩操工作

            這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

            1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

            2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規范、優美。

            3、要精講多練。我在廣播操教學中,講解主要是結合示范動作,讓學生加深對動作的理解,學生反復練習,掌握技術動作。加強口令學習,口令要清楚、宏亮、準確。

            4、教師巡回指導,及時糾正錯誤動作。

            此外,在廣播操教學過程中,還要得到了學校領導和班主任的大力支持,進行了集體教學,所以,廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學生思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

            精選小學體育教師的述職報告5 時光流逝,歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子,一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作,現就一學年來的體育教學工作,述職如下:

            一、思想政治方面:

            作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

            二、教學工作方面:

            在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發,認真備課、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

            三、本學期的主要成績:

            本學期,在學校領導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

            回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發展營造一個良好的學習環境,促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

            篇十 數學教師的述職報告7000字

            數學教師的述職報告一本期我擔任初二級(3、4)班數學教學。由于教學經驗尚淺。因此,我認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一學期來,本人思想健康上進,堅持黨的基本路線,遵紀守法,自始至終熱愛人民教育事業,認真貫徹國家的教育方針和政策,樹立素質教育思想,積極投身教育改革,治學嚴謹,有強烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正,關心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業道德;講團結,講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

            一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

            二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

            三、作業的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

            四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

            立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

            數學教師的述職報告二各位領導、各位同事:

            大家好!

            我非常高興在這里向大家做述職報告:

            本人20__年七月畢業于__師專數學系,同年九月在我校參加工作,任初一數學教師。20__年畢業于哈爾濱師范大學數學系,同時獲得了學士學位。

            參加工作就一直擔任了班主任工作。為了管理班級,為了每一名學生的發展,我也把滿腔的熱忱和全部的愛心都傾注在教育教學工作上,有五年的時間吃住在校,以校為家。把工作放在了第一位,把個人問題個人問題放在了次要位置,以此影響了家庭的幸福,但是為了工作我我沒有做出別的選擇,顧大家舍小家是每個老師可能都會面對的問題,我也不例外。為了更好的擔任班主任工作,更為了六十多個家庭的期望,更為了全身心的投入到工作中去,把十幾個月的女兒扔給了父母,早出晚歸成了我的的工作習慣。為學生的發展,我經常做他們的思想工作,讓他們放下包袱學習;我經常了解每一名學生的家庭境況,幫助他們解決生活上的難題;為了提高學習效率,經常和學生一起探討學習方法,為孩子的未來獻計獻策。

            在教學中我一直把學生的發展放在最重要的位置,因材施教,積極為學生的發展創造良好的空間,能根據學生學習的好壞設計教學,不歧視差生,想辦法提高他們的成績。自己努力鉆研業務,認真備好上好每一節課,不遲到不早退,堅持出滿勤,滿負荷工作,讓領導放心、讓家長滿意、讓同事舒心。

            工作上也取得了一定的成績,參加兩次抽考,分別獲得了第二和第三名的好成績,平常的考試我所教的數學成績也比較出色,得到了領導的好評和大家的認可。工作不斷鉆研業務積極撰寫論文,參加各種教改研究,取得了一定的成果。

            12月在青岡縣教育科研活動中教學設計《矩形》被評為優秀教案科研成果《優化課堂教學發展學生思維能力和思維品質》在黑龍江省教育學會上被評為叁等優秀科研成果,一月《一元二次方程》一課在新一輪的中學教師崗位培訓說課大賽中被評為二等獎,五月,《再探實際問題與二元一次方程》被評為優秀教學設計二等獎,五月論文《在數學教學中培養學生的創新能力》被評為優秀教育教學科研論文二等獎,十月論文《淺談初中數學教學中培養學生的創新能力》在中國教育學會兒童教育心理學會上被評為二等獎,四月在青岡縣實施新課程年級階段性成果匯報課評比中所出的數學學科《梯形》一節匯報課榮獲一等獎,六月《同位角、內錯角、同旁內角》被評為優質課二等獎,六月論文《初中數學學習現狀及學法指導探析》被評為教育研究論文二等獎。

            綜上說書便是我這幾年的工作,不論今天的結果如何我都會一如既往的工作,為教育事業的發展貢獻自己的力量。謝謝大家。

            數學教師的述職報告三本人是旦八初級中學數學教師,本學期擔任七年級(3、4)班的數學教學工作及七年級(4)班班主任工作。一學期來,我不斷加強政治學習和業務學習,努力提高自己的政治理論和業務水平,不斷的充實自己。教學中,我做到認真備課、上課、及時反思,積極參加聽課、評課,課余時間及時批改、講評作業,并做好課后輔導工作,嚴格要求每一位學生,使他們把學習落到實處,做到細處,學在明處。順利完成了本學期的教學任務?,F具體匯報如下:

            一、思想政治

            本學期,我認真將理論與教學實踐相結合,應用到教學中,在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念,對教學起到了促進作用。

            二、教學工作

            a、根據學校的實際情形和學生具體情況,制定有效的教學計劃,并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,并結合新課程理念,確定恰當的教學方式。同時,在集體備課活動中,積極征求其他3位任科教師的意見,提出個人不同的見解,進行討論、分析,采納合理的意見和好的、有效的教學方法。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性,充分體現學生主體性。學生在學習過程中充分發揮個人的潛力和創造力,在熟練掌握基礎知識的基礎上,感受數學學習的樂趣。

            b、按照學校工作管理規定,認真寫好教案,努力上好每一節課。除此外,我還查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,數學故事等,把它們和我所帶的科目結合起來,更好的促進學生學習,幫助學生理解。

            c、完成本學期的第二課堂活動

            1、帶領學生認真聽取賀基旭老師的《數學史專題講座——中國數學簡史介紹》,激發學生學習數學的興趣,擴展學生的數學視野。

            2、學生動手做幾何體——為自己的商品設計一個漂亮的包裝盒,鍛煉學生的操作能力的同時為自己樹立一個理想。

            3、講數學小故事

            利用課前1—2分鐘給他們講一個關于數學的趣事,調動他們上課的情緒。

            三、班務管理

            a、營造氛圍,促進優良班風的形成,狠抓日常行為規范和養成教育,做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律,除了寫說明書和批評扣分外,還要提水打掃衛生,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛生值日等方面。早在報名期間,我密切關注學生的頭發,如果有某個男生留長發或染發,我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。由于本地人文化素質低,我們的學生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養成教育。首先,我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次,我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。

            b、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理

            開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現,以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務,下放權力,大膽放手他們去管理班級,效果不錯。

            c、團結老師,精誠合作。

            教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,班主任有責任團結任課教師參與班級建設。

            d、自我嚴格要求,做學生的表率。

            一句話,“心往大處想,事往小處做?!北緦W期一項很重要的工作就是衛生工作,配合全縣的創衛工作,創建文明校園,在這項工作的開展中,我首先打掃好自己辦公室的衛生,并在學校的評比中獲得了“優秀辦公室”稱號,給學生一定的帶動作用,在教室帶頭去撿學生丟下的廢紙等

            四、存在問題

            a、班務工作

            我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。

            b、教學工作

            主要體現在:學生學習中團隊意識有待加強;學生的自主學習能力有待提高;樹立學習榜樣制度的完善。

            五、教學打算

            a、教學方式方法打算:抓好基礎知識的同時注重培優、促中、補差

            1、培優:通過第十三周的數學競賽帶動優等生學習的積極性。

            2、促中:利用考試增差分促進中等生進步。

            3、補差:優生是逼出來的。教師作單個輔導,優生強化為主。

            b、更加深入的了解學生,為培養良好的班集體打下堅實的基礎,注重學生的全面發展。

            數學教師的述職報告四時光飛逝,轉眼間我擔任初一的數學教學工作已經整整一年了。經歷了最初的迷茫、不知所措到現在的淡定自若,回想這一年來的成長經歷,有苦、有甜,而更多的是思考。

            剛剛接觸初一的數學教學工作,恰逢學校全面推行學案導學教學模式,當時真的覺得壓力很大,在孟主任的耐心指導與幫助下,我從一點一滴做起,在教學過程中不斷總結經驗,查缺補漏,使學案漸漸趨于完善,慢慢地我體會到學案在課堂教學中發揮的引領作用,壓力變成了更多的動力,很感謝能有這樣的經歷讓我得到了鍛煉。在這里我想與大家一起分享我的苦與甜。

            數學是一門思維性邏輯性極強的學科,學生固有的觀念都認為數學比較枯澀,沒有生動的語言,沒有趣味的故事,他們從主觀愿望上就排斥學習數學。這些都給學生主動學習數學帶來了一定的困難。而初一學生的特點是活潑好動,好奇心極強,如何借助學案導學為學生自主學習搭建良好的平臺,讓學生愿意投入到數學活動中來,從而讓學生真正成為學習的主人,這是我最初面臨的一個課題,我的教學資歷很淺,對學案導學教學模式的認識只是初級階段,研究還不夠深入,下面我談一談如何將學案與課堂教學有機結合的幾點不成熟的做法:

            第一、充分體現學生主體地位,激發學習興趣,讓學生學有動力。

            孔子說:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者?!睌祵W教學的成敗很大程度上取決于學生對數學學習的興趣,一旦學生對所學知識產生了濃厚的興趣,就不會感到學習是一種負擔。

            我在學案中為學生編好閱讀題材和問題情境,抓住情景引入環節設下懸念,喚起學生的好奇心,激發學生學習興趣。然后通過層層設計簡單問題,激發學生進一步學習和探究的欲望。如:在學習“有理數的乘方”一課時,我先是通過“你相信用一張1mm厚的紙張,經過對折30次,高度會比珠穆朗瑪峰還高嗎?”這個問題設置懸念,學生都感到不可思議,帶著這樣的問題引入新課,學生十分感興趣。通過一節課的學習,學生應用所學知識證實了之前的猜測,這樣激發了學生自主探究的欲望,經歷了知識的形成過程,同時也感受到了成功的喜悅。

            第二、注重學法指導,讓學生有“法”可依。

            1、教學生“讀”。

            我結合課標與中考考綱的內容,在學案中為學生確立學習目標,指導學生掌握預習方法。讓學生首先明確這節課的學習目標是什么?對知識的掌握應該達到什么程度?盡量把目標細化,可以分設若干個目標,層層深入,這樣學生在預習時每個目標都很容易達到,積少成多,學生就很有成就感。學習重點和難點的確立,使學生逐步學會歸納整理,養成善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的習慣。

            2、讓學生“講”。

            在學案中,我預設一些問題情境,讓學生在預習的過程中獨立解決,課上讓學生先提出預習中遇到的問題,鼓勵對這部分知識掌握的比較好的學生去講,在講的過程中,對于學生的差錯、漏洞,經過老師的引導、點撥,他們很容易就能糾正過來,從而加深了印象,也鍛煉他們正確表述的能力,鼓勵學生要大膽的表達自己的見解。

            3、帶學生“做”。

            初一學生多數有“眼高手低”的毛病,尤其是一些“興奮型”的學生,他們反應快,思維比較活躍,經常是老師提出問題他們馬上就能給出答案,但動筆能力較差,上課不愛記筆記,做題尤其是大題不會寫過程,多數同學都把解答題的大題當做填空來做,該拿的步驟分得不到,成績往往不是很理想,通過觀察我發現這些學生不愛動筆的原因無非就兩點:第一是懶惰,第二是沒有養成良好的學習慣。為了克服懶惰思想培養學生良好的學習慣,起初在課上我經常提醒學生什么時候該記筆記了,什么時候該把解題過程詳細的記錄下來,但我發現學生上課一會學案一會筆記,有點忙亂,反而抓不住重點了。我開始考慮把課堂筆記融入學案當中,對應的每個知識點都留有空白處,這樣學生就會邊聽邊記,隨筆記錄很是方便,重點難點也更加突出了。

            4、導學生“想”。

            在學案中設立課堂小結和課后反思模塊,注重培養學生解題后的回思習慣,反思自己的思維過程,反思知識點和解題技巧,反思多種解法的優劣,反思各種方法的縱橫聯系。讓他們通過經常性的回思養成主動總結,主動歸納的好習慣,能夠收到舉一反三,觸類旁通的效果。

            如果學生對自己整堂課甚至一個學段的知識掌握情況不夠清楚,我們還可以借助課堂小測和周小測來幫助學生檢查知識漏洞,課堂小測和周小測都是圍繞學案內容,針對上節課學生出現的問題或預設當堂課或一個學段內可能出現的問題而設計的,課堂小測可以在課后立即發現每一位學生的問題,將新知學習過程中存在的問題當天解決,確保無障礙進入第二天的學習,真正做到“堂堂清”。

            應用一段時間的課堂小測,我發現學生的數學基礎不一,能力參差不齊,課堂小測出的過于簡單會使學優生吃不飽,而課堂小測出的過難會使中等以下的學生夠不到。為了讓不同層次的學生都得到發展,我開始將課堂小測分層次、分梯度,在習題設置時,分為必做和選做,或者分的更細一些,分為a、b兩個層次題,照顧不同層次學生的差異,這樣教學效率大幅度提高。

            課堂小測的應用對于學生而言有如下幾點優勢:

            第一,上課注意力集中了,因為他們非常清楚的知道,如果上課不認真聽講,35分鐘后的課堂小測就會出現問題,以往我也是通過加減分政策來提高學生的學習熱情,但最終沒有形成完整的體制,沒有跟學校的制度接軌,學生不是特別重視,自從實行了綜合素質評價以后,每個學生對自己的量化成績都很在意,誰也不想落后,都希望得到老師的表揚,學習熱情自然就高漲起來,我規定課堂小測及格每人加2分,不及格每人扣1分,滿分每人加5分,最近我驚喜的發現以前學生一聽要進行課堂小測都哀聲嘆氣的,而現在都興高采烈的躍躍欲試。

            第二,每次做完測試,我都會在第一時間批改學生的課堂小測,發現問題及時與學生溝通,他們找到存在的問題可以及時糾錯,爭取不把問題帶回家。

            對于初二住宿生,他們沒有家長在身邊監督學習,自我約束能力較差,往往對自己的要求太過松懈,為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時間充分填滿!因此在正常的留的作業之外,我經常給住宿生多留內容,計算能力不強的學生給他們出計算題抓基礎,能力稍強的同學給他們出一些稍有難度的課外題。當然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發他們的學習熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問題),培養他們的團結合作意識,這樣他們就會利用好課余休息的時間而不會荒廢,當然雖然是科任,對他們的關愛也不能少,我經常利用課間時間和她們交流,通過交流我了解到他們在學習和生活中遇到的困難和問題,只要是我能力范圍內的,我都盡量幫助他們解決問題,學生身心都健康了,一個人才會向好的方向發展。我希望我的住宿生學生們雖然父母沒在身邊,但是有老師的關愛也一樣會茁長成長!

            在這里我想表達幾個感謝,感謝學校領導對我的信任與支持,謝謝你們愿意做我的伯樂;感謝班主任李繼續老師在班級管理方方面面對我的幫助,使我能無后顧之憂的全身心投入到教學當中去;感謝初中組所有同仁的關懷與鼓勵,使我在這個大家庭倍感溫暖,因為我承載了太多的感激之情,所以我今后會更加努力的工作,以不辜負大家對我的幫助與期望!

            篇十一 小學美術教師的述職報告5850字

            小學美術教師的述職報告120__年9月,我來到新湖南路小學。擔任一、三、五年級的美術教學工作。在將近一年的時間里,我本著對教師工作的熱愛,竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上,是我從事教育教學工作的開始,也是我人生工作生涯的開始,更是我面臨的艱巨挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,我付出了很多,同樣也得到了很多,學到了很多,現就將這一年的工作述職如下:

            首先,作為一名教師,我堅持每天不遲到,不早退。并且,時常放棄休息時間,組織學生課外活動,與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花?!眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。

            其次,作為一名美術教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣,體現出美術課的特色來。每次備課都認真細致,查找大量背景知識,注重對學生能力的培養,在各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥于課本知識,鼓勵學生創新思維,提出自己的觀點。

            最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔一周23節課的超工作量的前提下,還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作,以及在三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。

            業余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。

            將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗的增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。

            小學美術教師的述職報告2擔任小學美術教師三年以來,我時刻以提高教學質量為中心,進行教學方法的改革與大膽實踐,現在就小學美術教學情況進行述職如下:

            一、課堂教學當然是重點,很多問題都值得深入探討。

            這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證,這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業,比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。

            國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間創作,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,在丟勒中學,學生作畫時可以戴耳機聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢?

            那要求教師在組織教學上的收放自如,既不放縱,也不壓制,努力改變“傳道、授業”的模式,把主角的.位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔,欣賞理解創作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去,作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離,營造一個愉快教學的氣氛,讓學生放松心情,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗。

            二、課堂評價也不可忽視。

            大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準,要善于發現兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題,總是希望得到教師的肯定。

            作為教師首先要對學生積極參與的態度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。

            小學美術教師的述職報告3一個學年已經過去,在這一年里我深刻體會到了做為一名美術老師的艱辛和快樂,我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的教學上,傾注于每一個學生身上。下面我將對一學年的工作做一陳述,為新學年的工作確立新的目標。

            一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

            “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習教育教學理論。本學年,結合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論深入。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《學生第一》、《教師怎樣和學生說話》、《敬天愛人》等。通過學習新課程標準和讀的教育書籍,讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。在平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、參加各種書畫展等使自己在教育教學方面和業務專業方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

            二、求實創新,認真開展教學、教研工作

            教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

            我任教四、五、六年級的美術課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

            三、考勤和業績方面。

            我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里出滿勤,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學年中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求會更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,在學校領導、師生的支持下,創造性地搞好美術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

            總之,在這學年的教學工作中,取得了一定的成績,但也有許多不足之處。學生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開等等,都需要自己在以后的教學實踐中去探索。所以,在以后的工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業,踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。

            小學美術教師的述職報告4到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F具體總結如下:

            一、教學工作

            在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養兒童創造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。

            藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在美術教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽、故事等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

            二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。

            抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的美術基礎,發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、知識扎實,具有較高的藝術水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成績。

            三、政治、地理美術教學工作

            對于非專業的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,我多多的向有經驗的教師學習,不斷的向專業老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。

            一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處,因此在以后教學工作中,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發展作更大的努力!

            小學美術教師的述職報告5我于20__年從___師范學校美術專業畢業來到阿力得爾中心校任教,20__年_月取得小學一級教師職稱,連續__年擔任小學美術循環教學,現將本人任職以來的主要工作情況述職如下:

            一、思想品德、職業道德

            熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定。積極向黨組織靠攏,認真參加黨校培訓,遵紀守法,作風正派。忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想。我謙虛進取,事業心強,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。在工作上盡職盡責,任勞任怨,工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業務水平,為教育事業作出了自己應有的貢獻。

            二、教育教學能力

            1、課堂教學工作

            從教以來,我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案,堅持學習新的教學理念,掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,抓住每一次聽課的機會,努力提高課堂教學藝術和教學效率。

            課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養,大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課,取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,體現教師為主導作用,學生為主體作用,課堂上注意師生互動,上課做到明白、準確、新穎、生動,啟發學生積極思維,使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中,只要條件允許、時間允許,我總是現場演繹繪畫過程,親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時,學生們都好奇的問:“老師啊,你今天又準備了什么好東西???”每當我在課堂上現場完成一件作品,學生們發出驚嘆的聲音時,我心中充滿欣喜。

            學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式,讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中,多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課,獲得好評。

            2、社團指導工作

            任現職以來我承擔了學?!瓣柟狻睌z影社的指導工作,自20__年__月成立以來,在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下,不斷的發展與成長。平時積極開展課余活動,提高攝影興趣與水平,擴大交流,繁榮創作,在校園拍攝學校生活照片,從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,學會了欣賞優秀的攝影作品,提高了自身的藝術創造能力,并取得了一系列的成績。

            3、教育教學科研工作

            任現職以來,我積極參與“小學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究,開校級公開課,撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽,并多次獲獎。作為美術教師,能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習,20__年,在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優秀獎,在20__年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎,美術、攝影作品多次獲獎展出。

            4、班主任工作

            20__年_月我有幸成為一年級班主任,在教育教學工作的同時,我自己也在不斷的學習,不斷的提高。校園文化藝術節,人文之旅夏令營,愛心義賣,誠信教育,成人儀式我和孩子們一同走進社區,一同入住農家,一同奉獻愛心,一同感受大家,分享他們的心事,談論孩子們的人生理想。

            在剛剛接觸班主任工作時,我還不能很好的把握自己的定位,像一個保姆一樣事必躬親,在不斷的反思、觀察與學習中,我開始學著成為孩子們的引路人,把握原則和方向,給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴,將他們的成果,設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看,品味自己的成長。

            5、宣傳工作

            作為美術教師,我承擔了學校的各項宣傳工作,以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作,做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點,工作到深夜。

            篇十二 幼兒大班教師的述職報告3150字

            幼兒大班教師的述職報告

            20__年幼兒大班教師述職報告

            時間是一為永不知疲倦的老人,轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結:

            一、政治思想

            本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業,對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

            二、業務學習

            積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

            我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍,游覽幼教網站,領略其中的精華,吸取別人的經驗。

            本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,努力提高自身的文化水平和業務素質,爭取做一名合格的幼兒教師。

            三、教育保育

            開學初,我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

            在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

            為了配合主題教育活動和節日活動的開展,我積極創設環境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

            在保育工作中,每天安要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據天氣的變化添減衣物。

            四、家長工作

            認真填寫《家園聯系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。

            利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。

            五、不足與努力方向

            一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。

            20__年幼兒大班教師述職報告

            本人至今工作有6個年頭了,其中5年擔任大班教師工作?,F今繼續勝任于大班教學工作。我很榮幸的被大家選舉為團支書,以后更要嚴格要求自己,為大家提供優質的服務。在此作以下幾方面總結:

            一、政治思想方面:

            忠誠于黨的教育事業,能夠認真貫徹執行黨的教育方針,“干一行,愛一行”嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業對工作認真負責,積極接受各級領導分配的各項任務,對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份來嚴格要求自己。

            二、保教結合方面:

            保育之重,重在之重。孩子們只有身體健康,才能在園愉快的學習和生活,為孩子們提供溫馨的生活環境,需要我們在保育工作上下大力度,指導并配合保育工作,管理好本班幼兒衛生健康,每天按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。本學期并配合保健醫為幼兒做了詳細的體檢工作。身高、體重、視力為每位幼兒記錄在冊。根據大班幼兒的年齡特點,也是大班幼兒換牙季,并為幼兒做了護齒氟透。

            三、教育教學方面:

            開學初,我們大班組教師共同商討并制定了教學計劃,尤其在特色教學上,分工合作,相互學習,取長補短,很順利的實施了各項教學計劃。圍繞著教學活動,結合本班情況劃分了三個區域:讀書角、手工區、自然角,還合理的布置了教室環境,讓幼兒也參與其中,同時還發動了家長資源,一起創設了環境布置。

            在書寫方面,由于有二人初步接觸書寫內容,對其進行常規訓練:如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品、用筆安全等。我們通過一日各個環節,及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢,在日?;顒又屑皶r提醒指導幼兒用完活動用品及時整理放到指定地方,并請家長在家中加強督促,配合教師共同指導幼兒養成良好的習慣。

            在英語方面,這學期換用了新教材《loveenglish》,本教材運用多媒體教學mpc———魔法筆,rap版的節奏兒歌,還有tpr的配合,很受幼兒的喜歡,通俗易懂。每次教學活動時,幼兒興趣極高。幼兒在認讀單詞方面較強,首先傾聽、模仿發音,然后反復練習,讀準音。最后加入句型,能夠簡單地說出幾組句型。利用實物、肢體、表情、語氣、圖片等方法直接教授幼兒英語,歌曲表演上我們進行了排練,展示幼兒的個人風采,但需要我們滲透于日常生活中一些英文,效果甚佳,還有自身英語口語水平要不斷地學習。

            在手腦算方面,在中班學習了1-100的出指和認讀及20以內的運算的基礎之上,本學期著重學習1-100以內的加法運算,幼兒學習“直加法、逐加法、口訣法”等能夠靈活地掌握計算,在這一過程中,幼兒剛開始時,不能很好的區分左右手,時常算錯題,我們從興趣入手,通過家園配合,反復練習,至今,幼兒能很快地計算出結果,很有成就感。

            在識字方面,幼兒結合圖片來認讀字詞,在此基礎上進行組詞、造句。擴大了組詞量和語言表達能力。能力強的幼兒可以獨立認字,并能自由的`看報紙、讀書,大部分幼兒的詞匯量豐富,易掌握。但個別幼兒出現了造句環節很厲害,可是單獨拿出一個字詞不認識。

            為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規定的時間內完成規定的準備;獨立性的訓練:通過談話、故事培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒做好上課之前的準備活動,活動結束后再去小便、喝水、自由活動等,在日常生活中,也反復強調嚴格遵守行為規則,學習紀律這些訓練都做到了很好的效果。

            四、在家園共育方面:

            家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心共同分擔教育責任?!秾氊愔摇方洺8鼡Q教育信息版塊,它分為周計劃、月計劃、家園育兒信息、《我進步了》等,隨時隨地與家長、幼兒成為心系橋梁,我們利用接送幼兒的空閑時間,校訓通這一通訊手段,用信息、圖片的形式,為每位家長服務。如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。

            五、其他方面:

            在競爭激烈的時代,飛速發展,需要我們更大的努力,我于10月份報考了河北師大本科的進修考試,還有在園領導的關懷下,實施了集中管理制10姐妹在一起居住,互幫互助,和睦相處,擁有了一個溫馨的家,在此謝謝園領導的關心,我們會用實際行動報答您。

            篇十三 2023年中心小學教師的述職報告2000字

            我已經到中心小學工作半年多的時間了,在這段時間里,自己一心一意地努力工作,對我所負責的工作范圍里的事情我個人還是較滿意的。下面從幾個方面向組織回報一下自己的思想和工作情況:

            一、思想與認識

            我到中心小學來工作這段時間感到很舒心。一是這次黨委林業局派我到這里工作,雖然沒有以文件的形式為我下任免令,但是,這也是林業局黨政領導口頭授職,到中心小學抓教學工作,我想這就是對我的信任,既然領導這樣信任我我沒有理由不好好地認真工作,再說了我的性格就是極為敬業,不敬業就不是我了。比如說我每天晚上都要來到學校學習、工作到深夜。當然這是我的習慣。二是到中心小學于其他三位領導一起工作,感到很順心,因為他們,尤其是洪國校長帶頭認真做好工作,把學校當做自己家那樣熱愛,這也是我學習的榜樣。三是教學工作我抓起來也感到得心應手,雖然我已經

            六、七年的時間不接觸小學的教學業務了,但是教學相通,高中教學業務與小學教學業務沒有根本的區別,在小學的課堂上更多地激發學生主動參與的積極性,大量地使用啟發式教學。在態度情感價值觀、方法過程和知識技能等方面是一個起始的過程,不能應用高深的理論去教育,注重言傳身教,培養悟性。

            另外,我本人從事教育工作已經有30多年的生涯了,從91年提職后只當了一年業務副校長,之后一直擔任校長職務,這次來到中心小學負責教學業務工作,顯然職務變了,那么自己要用心找好自己的工作角色,說實話這個角度不很好找準,必須用心去體會、去控制,弄不好就會出格,比如剛來校工作時還管到門衛,這就是出格了。也難怪過去管慣了,就是這樣也沒有人說我什么,后來我自己回想一下這樣做確實有些不妥,當面不好意思說我,背后人家是不高興的,當然這是我自己的感覺到的。再如,負責每周升國旗儀式的是落實給書記負責的,可是我在其中管教師和學生的隊形和紀律,這一點我還沒有想清楚應不應該這樣做。盡管有人(不是學校領導層)提醒我,我還是沒想明白,當然領導都沒對我暗示什么。人貴有自知之明嗎。

            二、工作與效果

            我作為負責教學業務的副手,就應該把主要精力放在教育教學和教育科研上,在這個方面干出成績是我的職責。來了之后,聽洪國校長說,工作干到第一他就高興,落到末尾他就很難受。雖然這是一句很平常的話語,但是,我想到了這是對我的一種暗示,或者叫拋出的目標。依據這個思路盡全力做了以下工作:

            一是主動抓,爭第來到中心小學接觸的第一項工作就是面臨局教育科組織音美知識測試,在測試之前,組織有關專業人員召開策劃會,重點抓住有教材的年級學科,按照學過的內容編寫應測試題,然后組織學生按照試題進行復習,接著又先后兩次進行了全科演練,演練的結果令人滿意,在這種狀態下參加全局的測試,結果獲得全局第一名。

            緊接著,教育科又舉行了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的測試活動,我們采取的措施和上次音美知識測試基本相同,但是這次與上次相比難度加大,面對的是全校學生。首先進行了三次測試,不過關的叫到辦公室強化過關。參加教育科測試后在全局又獲得全局第一名。

            之后,又參加了全市音體美測試,在準備過程中,在四年音樂課堂上連續督陣四節課,其他學科也親自組織主任、任課教師研究試題的題型和測試安排形式。體育學科按照文件要求逐項落實,一個一個學生的過關,半個月的時間把119名學生的三項參加測試的項目訓練合格。參加全市測試后當時沒有給出分值,因為有一些項目的測試結果還要回到市教育局由專家判定,但是在場的監考領導說我們的分值在全市比要很靠前的。

            去年的小學畢業成績有了一定進步,在迎接全市小學畢業考的復習階段,學校在各個方面都給了教師們一定的物質和精神鼓勵。我作為負責業務校領導,也盡了自己的最大努力,這就是通過聽課進行診斷,發現作文教學和閱讀教學等方面有一些差距,召開幾次會議研究畢業應考的對策,指出了閱讀教學主攻辦法和班主任教師要主動協助作文教師強化作文訓練。

            以上是我到中心小學后接觸的工作,雖然成績比較顯著,但是這些成績取得并不是我個人力量能實現的,是靠班子的各位領導、中層干部、班主任以及任課教師共同努力的結果。

            二是搞科研,帶頭干

            以科研為先導,推動教學質量大幅度提高。這是老生常談,也真是很靈驗的好辦法,搞教育的離開了它就離開了本。到中心小學后,我首先找到了教研主任詢問我們學校的科研課題。在科研方面學校做得很主動,到年初我校的科研課題已經進入結題階段。我把課題的主攻方向進行了全面了解,同時也參與了正在開展的“貼近生活、貼近學生、自主探究” 子課題的實踐。對這一子課題我首先隨堂聽了35節課,對這些課進行了詳實細致的分析和總結,重點對五節“展示課”給予了詳細剖析。其意義是把子課題和主課題連接起來形成了因果論證;指出了今后在我們的學校里結合十幾所學校合并生源水準參差不齊的特點必須強化因材施教和分層教學的基本思路;強調了主動使用現代多媒體課件的重要意義;提出了今后教學中的方法、教具和內容的側重點等。

            篇十四 有關教師的述職報告7650字

            有關教師的述職報告范文1 本學期,我擔任二年級一班語文教學工作,兼班主任工作。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

            一、積極學習,提升業務水平。

            利用網絡,加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討,交流,學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導,這樣,非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

            二、語文教學方面有創新

            在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

            1、一筆一畫練字

            這學期,接著集中練字的契機,指導讓學生練好字,并組織書寫比賽,評選'書寫小明星',及時頒發表揚信并展示優秀書法作品,激發學生練好字的興趣。

            2、一字一句寫好文

            考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,二年級下學期應該為習作打好基礎,這學期我也將習作作為一個教學重點??紤]到學生的習作水平,首先制定了本學期寫作標準,對于字數、標點等有了明確的要求,讓學生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學生規范寫作格式,并最后裝訂成冊,建立班級習作成長冊。

            3、一言一語讀好書

            '讀書破萬卷,下筆如有神'讀書不僅能夠提升學生的寫作水平,更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書,除了讓學生用好閱讀存折之外,我讓學生建立了'讀書記錄本',將讀過的好句記錄下來,成為自己的東西,并在課前安排3分鐘口語交流。

            4、下學期的打算

            學生在練好字、寫好文、讀好書之外,更重要的是培養正確的價值觀念,清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間,學生主動找我來背弟子規,背誦流利的可以當背誦檢查員,負責檢查組內的成員。每天的檢查員,老師都會拍照并發到微信圈表揚,極大地調動了孩子們的積極性,變要我背為我要背,孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

            下學期,我和家委會一起制定了國學的學習方案,將國學的學習融入到學生的日常學習中,讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

            三、班級管理有成效

            首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法后,這學期主要細化了三方面的工作。

            1、細化獎懲制度,讓學生養成良好的行為習慣

            '沒有規矩,不成方圓。'為了激勵學生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發,我制定了五種表揚卡,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠——深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,學生可以在上面寫上自己的一個愿望,我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

            2、參與班級事務,讓學生有主人翁意識

            首先,分工明確,人人都有事可做。

            為了培養學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權,無論是班里的班干部,還是導護生,都是由學生投票選出,他們分別負責紀律,衛生,禮儀和學習這四方面的檢查和打分,做得好的可以隨意借書,做得不好的換崗。班內人人參與管理,人人監督管理,主人翁意識特別濃。

            3、認真組織班級活動,讓學生有班級榮譽感

            '在孩子們看來,省里的舞臺不會比區里的舞臺大多少,區里的舞臺不會比學校的舞臺大多少',為了讓學生更好地展現自己的風采,也在活動中提升自信,培養班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。

            4、及時分享,及時反思和總結

            利用每天的的工作班級微信群,分享孩子們的精彩,??偨Y孩子們的一日生活;利用博客,積累教育故事,反思和總結自己的工作。

            這就是本學期的述職報告。只有經歷,才有收獲。走過這一年,才知道自己能做什么,會做什么,也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續,在接下來的教育教學之路上,我還要不斷學習,不斷思考。永遠的出發。

            有關教師的述職報告范文2 一、德

            我不是個自我感覺良好的人,不過我在做任何事情的時候都是本著換位思考和認真負責的態度進行的。我看了一個關于教師德方面的評價列表,主要包括熱愛學校,愛崗敬業;貫徹政策法規,遵守師德規范;關心學生;同事關系真誠、和諧;主人翁意識強,積極參與學校管理,提出建議、設想;處理好個人與集體的關系;服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價,感覺自己已經都盡了力。

            二、能

            教學方面:本學期我擔任 四年級數學和3—6年級信息技術課的教學工作。對于數學教學,在知識方面和授課思路方面經過前幾年的摸索和本學期對立標課的學習,本學期沒有遇到什么大的問題。只是在最后兩周里,由于缺少印刷紙,故復習的思路和以往有些不同,感覺效果不是很理想。相對而言對于信息技術課我感慨更多些,信息技術是學生比較喜歡的課程之一,如何才能讓孩子的計算機應用能力得到提高是這個學期我一直追求的。本學期各年級的知識,很多是我接觸了但是缺少理論的支持,所以,開學初我自己利用晚上的時間進行了專門的學習,體會了“書到用時方恨少”的古訓。后來通過教研室李明生老師的指導,我覺得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高,對信息技術課理論的空白有了色彩?;蛟S是自己的心態影響了孩子,他們的熱情也比較高漲,對于每節課的知識掌握的還比較不錯,對于我布置的探究式作業也完成的很好。學習末,我對每個年級進行了測評,我感覺孩子們比開學初的時候有了很大的進步。

            教研組方面:這個學期,在我們教研組所有成員的配合下,我們比較積極認真的完成了教務處和上級有關部門安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的認識和把握。下學期希望每位教師按照學標中的課型,結合自己的特長進行準備。

            班主任方面:說到班級管理,我總感覺我是個幸運的人,每年都遇上好的搭檔。班級管理事務繁多對于班主任,我感覺本學期是我從畢業到現在感覺最累的一學期。不但是身體上,更重要的是心。之所以是這樣,我感覺除了自己的方法和能力有限,更重要的是整個氛圍。這個氛圍包括學校和社會。

            三、勤

            我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與其他任課老師溝通好,做好班級的各項工作。

            不足之處是由于交通問題,早晨到校比較早的時候不多,不利于班級管理。

            四、績

            1、本學期積極參加了鎮教委組織的達標課驗收活動。

            2、在縣教研室組織的中小學信息技術培訓會上出示了公開課。

            3、根據學校政教處安排積極組織3—6年級學生參加了濱州市交通安全知識大賽。

            有關教師的述職報告范文3 各位領導、老師:

            時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學校領導及其他老教師的關心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭里學到了許多東西,這也是應該的。俗話說:'活到老,學到老'。在這半年里,我承擔了高一年級的兩個班的數學教學任務。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭已近半年,雖能很快適應了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。

            我所教的兩個班在整個年級來說,一個屬中等水平,一個屬中等偏下水平,這是根據他們的初中升高中的入學考試成績來定的。根據這半年的接觸,在中等水平的班里,可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,大部分學生基本能跟進教學進度,較好地完成學習任務,學習的積極性也較高,而在中等偏下水平的班里,則較難完成學習任務,學習的積極性也不高,一部分學生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。

            此外,現行高中教材也是最新修訂過的,總共分為三冊,內容較以前的教材有較大變動,例如,增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內容,相應地也刪掉了一些內容,如冪函數、指對函數方程,并且降低了一些內容的要求,如三角函數。因此,教學模式和方法都處在新的探索過程中,我們高一備課組在劉顯金老師的帶領下經常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。

            平時,我們高一備課組經常在一起探討教學上的問題,期末復習迎考,大家精誠合作,采取了統一進度,統一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外,期末能夠取得這樣的成績,還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助,鄺老師為人謙虛、治學嚴謹、平易近人,經常去聽我上的課,并給我提出了許多寶貴的意見和建議,從他那里,我學到了許多的東西,從做人、為師到教學,都讓我獲益匪淺。此外,我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。

            在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,整個高中的理科教學基本上都采取目標分層的教學模式,這是理科教學經過多年實踐經驗總結出來的較為行之有效的方法。所謂目標分層教學模式,簡單地說,就是將一堂課的教學大體分為四個步驟:課前檢測、展示目標、實施目標和目標檢測,同時,根據學生的具體情況將其分為三層,在課前檢測和目標檢測兩個階段設置不同深度的練習題,以保證盡量能滿足所有學生的要求。在具體的教學過程中,對這兩個班的要求基本上采取平行教學,都以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結構、知識點、重點和難點。當然,在這個過程中又略有差別,對于中等水平的班的全體學生都是立足于高考,從長遠以提高學習能力為出發點來教學,對于偏下水平的班,基本上是立足于會考,同時滿足一部分學生的高考要求,當然也是以提高學生能力為基本出發點來教學。由于數學本身的特點,總讓人覺得枯燥乏味,因此,如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題,并且盡可能用多種解題方法來培養學生的學習興趣。有時也穿插一些數學史的材料以激發他們的學習積極性。

            由于學生自身的特點,在他們的學習過程中,總是不自覺地會有一些學生表現比較突出的能力,而又有一些表現出對某一門學科的不太適應而產生掉隊的現象,因此,針對這一些情況,我經常利用課外時間對他們進行培優輔差活動,以便使優生更優,差生進步。培優的活動與第二課堂的活動同時進行,每周兩次,一次一個小時,進行了大約8-9周,主要是以培養他們的數學學習能力為主,對書本知識進行拓寬、加深,提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用第8節課和晚自修時間,主要采取單個輔導形式,有時也集體輔導,對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合,共同努力,他們在期末考試中取得了較為理想的成績。由此看來,這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多,我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好張主任經常給我們講的三個字-抓落實。要做到這一點,重在一個'勤'字。

            以上是本學期我的教學工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

            有關教師的述職報告范文4 時間過得真快,一晃一年就要過去了?;厥走^去的一年里,心里充滿喜悅,因為在這一年我盡最大的努力完成了令我滿意的教育教學工作,現總結如下

            一、遵守校規,服從安排

            一年里我嚴格遵守學校的規章制度,如上下班從沒有遲到和早退,校內校外各種教育教學活動從不缺席等等。本年級 楊立老師請假不能上課,校領導讓我中途接了兩個班級的地理課和星期五下午的天文社;這樣不僅我的工作量大大的增加,而且我要在在三個地方上課。我毫無怨言的接受了這項工作,不辜負領導的信任

            二、勤奮學習,不斷思考

            教海生涯沒有窮盡,因此在工作之外的時間我不斷的學習。我努力學習教育教學理論,以期提高理論水平,虛心向同事、同行請教,以期開闊視野 ,課后及時反思,以期教學相長。我認為一個優秀的教師不僅要有精湛的業務水平,而且要不斷地加強自身的修養,因此我隨時關注國內國際的教育教學動態,以期做到在工作中與時俱進;在工作之余擠出時間閱讀古今中外優秀的文學作品,以期做到在思想上引導學生走進精神王國。

            三、認真工作,熱愛學生

            這一學年,上學期我上初一年級七個班的地理課,和星期五的編織社,下學期我上初一年級八個班的地理課,初一(六)班的副班主任,負責天文社,初一年級工會小組長。我認真備好每節課、上好每節課、批改好沒一次作業。課堂上我兼顧到每一個學生,尤其是學習慣差、基礎差的學生,我給與更多的關注、指導和鼓勵,客上遇到特殊問題及時與班主任溝通。作為副班主任,我配合班主任做好班級管理工作。和班主任交流班級學生學習狀態、精神狀態;積極參與班級組織的活動,如秋游社會實踐活動、班級主題班會和消防演習。天文社是愛好天文的學生組成的一個社團,每星期五我要帶兩個校區的學生到進才高中上天文課,風雨無阻,學生的安全成為我最大的牽掛。作為初一年級工會小組長,協助年級組長我做好上行下達的工作,盡管初一年級分在兩個校區,這一學期的工作完成的還很順利。我愛我的工作,當然愛我的學生。上課時,我能捕捉學生的

            四、再接再厲,完善自我

            經過一年的努力,我順利的完成了各項工作,使學生喜歡上地理課,也成為學生喜歡的老師。在全國地球小博士競賽中我被評為優秀指導教師,我兩位同學獲得一等獎,五位學生獲得二等獎,四位學生獲得三等獎,我還參加了全國地理教學設計大賽。

            經過深刻的反思,我知道我還有很多不足之處,如教育教學理論知識零碎,教育孩子有時有點浮躁。我會讓自己靜下心來研究教育教學規律,研究學生,不斷完善自己,成為一位優秀的教育工作者 。

            有關教師的述職報告范文5 我名叫_____,19__年4月出生于四川隆昌縣。19__年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業,作為系上的優秀畢業生,被推薦并分配到仙城中學任教。19__年4月報考華南師大政治教育專業(本科)自學考試,20__年12月獲得畢業證書。19__年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過,具備中學二級教師職務任職資格,至今五周年,現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,請審核。

            任現職以來,我擁護黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅守崗位,立足本職,服從上級安排,認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范,遵紀守法,愛崗樂業,熱愛學校,依法執教。20__年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽,20__年5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽,均獲得二等獎。通過競賽和學習,我的工作熱情不斷提高,更執著于教師這一光輝的職業,更加勤奮的工作。

            思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來,我每學期任初三級四個班政治課,每周12節課,教學成績十分突出,我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名,合格率保持在80%以上,優秀率約為30%左右,受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮,為我市的教育作出了相當大的貢獻。

            此外,我不斷參加各級各類的教研活動。20__年11月和20__年11參加學校組織的公開課評比,20__年3月、20__年4月以及20__年12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時,我利用課余時間總結教學心得,所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學,我的教學教研水平不斷提高。

            由于表現突出,19__年起我任學校政史教研組組長,20__年起任初三年級組長。20__年10月,我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下,我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關注“新課程”發展動態,組織召開教學教研商討會,如參加20__年10月在陳店中學、20__年10月在峽山中學舉行的潮陽市優質觀摩課,20__年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20__年5月潮陽實驗學?!敖虒W交流活動周”等活動,竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明:我完全能勝任中學政治科的教學工作。

            在承擔政治教學同時,我一直擔任初三級班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎,真誠為核心,關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,學生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到:加強學生思想品德教育,提高學生素質;加強紀律教育,實行目標管理;端正學生態度,努力提高學習效率;培養集體主義精神,優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務,根據學生特點和實際出發,因材施教,既注重優秀生的培養,也注意中間狀態學生的拔高,更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式,調動了學生的積極性,形成了良好的班風學風,取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干;林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此,19__、20__年我獲得?!皟炐惆嘀魅巍狈Q號,20__年、20__年獲得鎮“優秀班主任”,20__年獲得鎮“先進教育工作者”榮譽稱號。

            為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文,獲各方好評。

            作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學的得與失。20__年及20__年9月,由鎮教辦組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》;20__年5月在全鎮班主任工作交流會上,我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20__年及20__年4月,由學校政教處和團支部組織(20__年我開始任校團支部書記),我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時,也提高了自己的業務水平和業務能力。

            篇十五 關于小學語文教師的述職報告1650字

            小學語文教師的述職報告

            本學期,我主要擔任的是六年級(1)班的語文教學工作。光陰似箭,日月如梭,一轉眼一個學期的工作即將結束?;仡欉@一學期以來,我的語文教學工作以堅持認真備課、上課、及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,注重培養學生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺,使學生學有所得,不斷提高,讓他們在這里找到自己的自信,找到自己的興趣,學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經過一個學期的努力,基本完成了教育教學工作任務,現將本學期的工作述職如下:

            一、堅持了課前認真備課。

            我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材,掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,注重抓住主線、明確重點難點,搞清要點,掌握知識的邏輯,把握教材的關鍵,根據本班學生的特點,了解學生原有的知識技能的質量;了解他們的興趣、需要、方法、習慣;了解他們學習新知識可能會有哪些困難。

            并爭對學生實際認真選擇教法,采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,如何安排每一個教學環節,注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破,精心地進行備課,保證了課堂教學的正常、有序的進行。

            二、堅持認真上課,向課堂要質量。

            課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地,這一學期,我在課堂教學中,努力體現教育新理念,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養,提高課堂教學效率。

            為了上好每一節課,我認真組織課堂教學,關注全體學生,以學生為主體,采用生動活潑的教學形式,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,鼓勵學生踴躍發言,注意引發學生學習的興趣,在課堂上注重講練結合,使學生喜歡上語文課。

            三、堅持以讀為主,重視朗讀品評感悟。

            小學語文課本中的每課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我在閱讀教學中重視抓住重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生對課文進行品評,在品評中深化理解。

            四、嚴格要求學生,做好學生的輔導工作。

            本班學生存在著差異,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業。為了更好地完成教育教學工作任務,促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,大面積提高學生的學習效率,本學期以來我仍然堅持加強學生的培優輔差工作。在學生的輔導工作中,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,對學困生的學習進行輔導和幫助。

            教師也在課外加強輔導工作,在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵他們,提供更多的機會給他們,使他們在學習上、品行上也能取得進步,讓他們慢慢對學習產生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創設機會,給予鼓勵,樹立信心。課后布置作業也力求少而精,努力做到既減輕學生的過重課業負擔,又能提高學習的學習質量和教師的教育教學效率。

            總之,在本學期的教學工作中,我力爭嚴格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。然而,教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。

            作為有責任感的教育工作者,今后,我必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

            8月通用教師的述職報告(十五篇)

            二零一零,已成尾聲。過往歲月,日日崢嶸。憶前半年度,初二語文,兩班在肩;念后半光陰,跨級教學,重不堪言?;乜赐?,只為瞻前。思想素質,引我發展。方針政策,積極學習,認真思考,踐行在先。更新觀念,勢在必然;吸新納鮮,不敢停站。陽光心態,我最冀求;賞識教育,早植心間。網上學習,期期不減。校園內外,聽課評課,踴躍前往;己所承擔,樂于展現,從
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